連一連．
從下面的盒子里，分別摸出一個(gè)圖形，結(jié)果是哪一個(gè)？
考點(diǎn)：可能性的大小
專題：可能性
分析：A盒子里面有10個(gè)三角形，摸出的一定是三角形，不可能是正方形；B盒子里面有9個(gè)正方形1個(gè)三角形，摸出正方形的可能性大，三角形可能性�。�
C盒子里面有5個(gè)正方形5個(gè)三角形，摸出的可能是正方形也可能是三角形；C盒子里面有10個(gè)正方形摸出的一定是正方形，不可能是三角形；
據(jù)此連線解答即可．
解答： 解：連續(xù)如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：解決本題注意分清楚可能性的大小，以及一定、可能、不可能的含義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

物體的
 
或平面圖形的
 
就是它們的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3004，1892，8960這三個(gè)數(shù)中，最接近3000的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12.345的4在
 
位上，表示
 
個(gè)
 
；5在
 
位上，表示
 
個(gè)
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)一數(shù)

圖1中有
 
個(gè)正方形；圖2中有
 
個(gè)長(zhǎng)方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.49讀作零點(diǎn)四十九．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)200米，寬100米，畫(huà)在比例尺是1：1000的平面圖上，長(zhǎng)應(yīng)畫(huà)
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

工作效率×工作時(shí)間=工作總量．當(dāng)工作效率不變時(shí)，工作總量和工作時(shí)間成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

9.2擴(kuò)大到原來(lái)的10倍與9200縮小到原來(lái)的
 
結(jié)果相等．

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