圖中若老虎的位置是（6，2），那么
大象的位置
 
，斑馬的位置
 
，
熊貓的位置
 
，青蛙的位置
 
．
考點(diǎn)：數(shù)對(duì)與位置
專題：圖形與位置
分析：根據(jù)數(shù)對(duì)的意義知道，在數(shù)對(duì)中，第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)．故大象的位置（4，6），斑馬的位置（5，4），熊貓的位置（2，3），青蛙的位置（3，0）．
解答： 解：大象的位置（4，6），斑馬的位置（5，4），熊貓的位置（2，3），青蛙的位置（3，0）．
故答案為：（4，6），（5，4），（2，3），（3，0）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了數(shù)對(duì)的意義，即在數(shù)對(duì)中，第一個(gè)數(shù)表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)表示行數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一輛快客上午8時(shí)從常山出發(fā)，11時(shí)到達(dá)杭州．快客的速度為100千米/時(shí)，請(qǐng)問：常山到杭州有多遠(yuǎn)路程？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題．（能簡便的要用簡便方法計(jì)算）
800-600÷20               39×101        （105×12-635）÷25
23×45+23×55              25×18×4      864÷[（27-23）×12]．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
5×700=480-290=3200÷800=43×200=720-280=1600÷800=
510-265=22×30=400÷50=360-30=290+310=600-198=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有兩個(gè)相同的直角三角形紙片，三條邊分別為3厘米、4厘米和5厘米．不許折疊，用這兩個(gè)直角三角形可以拼成幾種平行四邊形？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算．
①76.29-（6.37+13.82）
②46.9-（5.9-3.1）
③9.5+4.85-6.23
④66.78-21.6-18.4          ⑤89×99+89            ⑥25×125×32

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先量出所需數(shù)據(jù)，再求它的表面積，（數(shù)據(jù)保留二位小數(shù)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王叔叔騎自行車去旅行．如圖表示他前三天行走的路線．

 第一天第二天第三天
路線A→BB→C→DD→E
路程（千米）   
（1）估一估：王叔叔平均每天行
 
千米．
（2）算一算：王叔叔平均每天行
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14.1÷11的商是
 
，這是一個(gè)
 
循環(huán)小數(shù)，保留三位小數(shù)約是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案