如圖是四個小正方體堆成的,從側(cè)面看到的是:
考點:從不同方向觀察物體和幾何體
專題:圖形與位置
分析:觀察圖形可知,從側(cè)面看到的圖形是一列2個正方形,據(jù)此即可解答問題.
解答: 解:根據(jù)題干分析可得,答案如下:
點評:此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體,鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
127÷(2×3);           648÷6×2;          430+71×30.

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用216厘米的鐵絲做一個長方體框架,長、寬、高的比是4:3:2,這個長方體的長、寬、高分別是多少厘米?這個長方體的體積是多少立方厘米?

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把一個底面直徑是4厘米,高8厘米的圓柱體沿底面直徑切割成兩個半圓柱,表面積增加了
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18:3.6化成最簡整數(shù)比是
 
      
1
6
時:45分的比值是
 

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一臺遙控電風(fēng)扇197元,買4套大約需要
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4:10化成最簡單的整數(shù)比是
 
.如果在這個最簡比的前項加上3,要使比值不變,后項應(yīng)該加上
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個三位數(shù),既是3的倍數(shù),同時又是2和5的倍數(shù),這個數(shù)最小是
 
.將這個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是
 

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