按要求完成下面的任務(wù):
(1)順次連接A(2,3)、B(2,6)、C(5,6)、D(8,3)為封閉圖形.
(2)過(guò)D點(diǎn)作垂直于AD的一條直線L.
(3)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出四邊形ABCD的軸對(duì)稱圖形,此時(shí)點(diǎn)A、B、C對(duì)應(yīng)的位置分別為A′(
 
,
 
)、B′(
 
,
 
)、C′(
 
,
 
).
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置,作軸對(duì)稱圖形
專題:圖形與位置
分析:(1)根據(jù)用數(shù)對(duì)表示點(diǎn)的位置的方法,第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù),第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù),要網(wǎng)格中描出各點(diǎn),再順次連結(jié).
(2)根據(jù)作垂線的方法,過(guò)點(diǎn)A作直線L垂直于點(diǎn)D,D為垂足.
(3)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征,對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,在對(duì)稱軸L的右邊畫(huà)出左圖的對(duì)稱點(diǎn),依次連結(jié),再根據(jù)各點(diǎn)位置,即可有數(shù)對(duì)表示出.
解答: 解:(1)順次連接A(2,3)、B(2,6)、C(5,6)、D(8,3)為封閉圖形(下圖).
(2)過(guò)D點(diǎn)作垂直于AD的一條直線L(下圖).
(3)以直線L為對(duì)稱軸,畫(huà)出四邊形ABCD的軸對(duì)稱圖形(下圖),此時(shí)點(diǎn)A、B、C對(duì)應(yīng)的位置分別為A′(14,3)、B′(14,6)、C′(11,6).

故答案為:14,3,14,6,11,6.
點(diǎn)評(píng):點(diǎn)與數(shù)對(duì)無(wú)法特殊說(shuō)明,數(shù)對(duì)中第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行;求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn).后依次連結(jié)各特征點(diǎn)即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)是53.26,比乙數(shù)少21.698,乙數(shù)是多少?甲、乙兩數(shù)的和是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

找規(guī)律,填一填:20、22、26、32、
 
、
 
 

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

估算下面各題:
89×202≈

139×48≈
307×53≈97×83≈

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把5千克糖果平均7個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得
 
,
 
千克.
A、
1
7
    B、
7
5
    C、
5
7

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比0.8大、比0.9小的小數(shù)有(  )個(gè).
A、9B、0C、無(wú)數(shù)D、1

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

最大的四位數(shù)加1得最大的五位數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1
5
的倒數(shù)除以2,商是2
1
2
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
189×4
 
800
105×6
 
106×5
50×7
 
70×5
506×4
 
2000
250×0
 
250×1
80×9
 
9×804.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案