在邊緣的每個(gè)空白格內(nèi)都填入一個(gè)箭頭,方格中的數(shù)字表示指向該數(shù)字的箭頭個(gè)數(shù),箭頭的方向可以是上、下、左、右、左上、左下、右上、右下,但每個(gè)箭頭必須指向一個(gè)數(shù)字,例如,圖2的填法是圖1的答案,請(qǐng)按照此規(guī)律在圖3中填入箭頭,那么指向右下方向的箭頭共有________個(gè).

2
分析:觀察圖形,先滿足6的箭頭,如圖1,接著滿足第3行的2,由于已經(jīng)有2個(gè)箭頭指向2,因此這一列的箭頭只有一種填法,如圖2;接著看5,指向5的箭頭還有3處可以填(A、B、C),但B、C兩處不能同時(shí)指向5,否則第一行第三列的3無(wú)法滿足,因此可以確定A處箭頭一定指向5;D不能指向1,因?yàn)橹虚g的1已經(jīng)有A處的箭頭指向,不能斜向下指向2,因?yàn)樽笥覂蓚?cè)已經(jīng)有指向2的箭頭,所以只能只能斜著向上指向2,此時(shí)B只能斜向下指向1,否則沒(méi)有箭頭指向1(第二行第一列),由此易知C指向3,據(jù)此即可解答問(wèn)題.

解答:根據(jù)題干分析可得:圖3中填入箭頭如下:

那么指向右下方向的箭頭共有2個(gè).
故答案為:2.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是抓住先滿足6的箭頭,再依次確定數(shù)字5的箭頭填法,使之滿足各個(gè)數(shù)字的箭頭數(shù)量特點(diǎn),即可解答本題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在邊緣的每個(gè)空白格內(nèi)都填入一個(gè)箭頭,方格中的數(shù)字表示指向該數(shù)字的箭頭個(gè)數(shù),箭頭的方向可以是上、下、左、右、左上、左下、右上、右下,但每個(gè)箭頭必須指向一個(gè)數(shù)字,例如,圖2的填法是圖1的答案,請(qǐng)按照此規(guī)律在圖3中填入箭頭,那么指向右下方向的箭頭共有
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個(gè).

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