甲、乙兩人從B城去A城.甲速度為每小時5千米,乙速度為每小時4千米.甲出發(fā)時,乙已經(jīng)先走了3個小時.甲走了10千米,決定以每小時6千米的速度前進(jìn).問幾小時后甲追上乙?
考點(diǎn):追及問題
專題:綜合行程問題
分析:甲出發(fā)時,乙已經(jīng)先走了3個小時,甲乙相距3×4=12千米,甲走了10千米,用時10÷=2小時,乙走了4×2=8千米,這時,甲乙兩人相距12-10+8=10千米,再根據(jù)追及時間=追及路程÷速度差進(jìn)行解答即可.
解答: 解:原來甲乙相距:3×4=12(千米);
甲走了10千米,用時:10÷5=2(小時);
這時乙走的路程是:4×2=8(千米);
這時甲乙兩人相距的路程是:12-10+8=10(千米);
甲追上乙的時間是:10÷(6-4)=5(小時).
答:5小時后甲追上乙.
點(diǎn)評:本題的關(guān)鍵是求出甲走10千米后,兩人相距的路程,再根據(jù)追及問題進(jìn)一步解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
1
143
+
1
77
+
1
91
0.
0
7
+0.
1
+0.
1
3
=.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知A同學(xué)的壓歲錢比B同學(xué)多80元,開學(xué)時,兩人都用自己的壓歲錢交了學(xué)雜費(fèi)270元,A同學(xué)剩下的錢是B同學(xué)剩下的錢的2倍,則A同學(xué)的壓歲錢是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圖的□中填入合適的數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用倒數(shù)轉(zhuǎn)化:巧算(35×46×57)÷(24×35×46+35×46×57+46×57×68)=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下圖是一個長27cm,寬8cm,高8cm的長方體.現(xiàn)將它分為4部分,然后將這4部分重新組拼,能重組為一個棱長為12cm的正方體.請問應(yīng)該怎么分?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2,20,201,2013,201,20,2,20,201,2013,201,20,2,20,…按此規(guī)律,第2013個數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

字母A、B、C、D、E、F和數(shù)字1、9、9、3分別按以下變動次序發(fā)生變化:
A、B、C、D、E、F、1、9、9、3 。ㄔ瓉恚
B、C、D、E、F、A、9、9、3、1  (第一次變動)
C、D、E、F、A、B、9、3、1、9  (第二次變動)
D、E、F、A、B、C、3、1、9、9 。ǖ谌巫儎樱

問:至少經(jīng)過多少次變動后,字母和數(shù)字將變回原來的順序?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面算式中的“山美”、“水美”、“人人”表示3個兩位數(shù),相同的漢字代表相同的數(shù)字,不同的漢字代表不同的數(shù)字則(山美+水美)×人人=2002,那么“山、水、人、美”所表示的4個數(shù)的和是
 

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