把一個(gè)鋼條平均分成5段，其中的3段占鋼條全長(zhǎng)的
 
%．
考點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析：求3段占全長(zhǎng)的百分之幾，先求出每段占全長(zhǎng)的幾分之幾，表示把鋼條的長(zhǎng)度看作單位“1”，把單位“1”平均分成5份，求的是每一份占的分率，進(jìn)而乘3即得3段占全長(zhǎng)的分率．
解答： 解：1÷5×3=0.6=60%．
答：其中的3段占鋼條全長(zhǎng)的60%．
故答案為：60．
點(diǎn)評(píng)：解決此題關(guān)鍵是弄清求得是分率還是具體的數(shù)量，求分率平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量平均分的是具體的數(shù)量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數(shù)量要帶單位名稱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明騎自行車通過一座長(zhǎng)480米的大橋，他的自行車車輪的外直徑是70厘米，自行車車輪要滾動(dòng)多少周？（得數(shù)保留整數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫得數(shù)．
7×
1
14
=
1
6
÷9=
1-
6
7
-
1
7
=
1
5
-
1
8
=
0.68+
2
3
+0.32=
2
5
+
1
2
=
5
4
×
2
3
×
4
5
=
3
4
×4÷
3
4
×4=
3
4
÷
3
8
=		1+2%=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)比379多165，這個(gè)數(shù)一定比165多379．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一件西服原價(jià)180元，現(xiàn)在降價(jià)
1
5
，現(xiàn)在的價(jià)格是
 
 元．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)由8個(gè)一、5個(gè)十分之一和6個(gè)千分之一組成，這個(gè)數(shù)是
 
，讀作
 
；一個(gè)數(shù)的百位、十分位和千分位上都是7，其他各位上都是0，這個(gè)數(shù)是
 
，讀作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用9，7，0，5，2，0六個(gè)數(shù)字寫數(shù)，每個(gè)數(shù)字只能用一次
最大的六位數(shù)：
最小的六位數(shù)：
只能讀一個(gè)零的最大六位數(shù)：
只能讀兩個(gè)零的最小六位數(shù)：
一個(gè)零都不能讀的六位數(shù)：

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

校運(yùn)會(huì)上兩名同學(xué)同時(shí)參加了鉛球比賽和100米賽跑．情況如下：
擲鉛球米數(shù)跑百米用時(shí)
小兵7.86米16.3秒
小明7.81米15.7秒
兩人誰(shuí)鉛球擲得遠(yuǎn)些？遠(yuǎn)多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

看圖列式解答

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同步練習(xí)冊(cè)答案