【題目】下面是育才小學(xué)3個(gè)年級(jí)春季植樹情況的統(tǒng)計(jì)表.
班級(jí) 月份 | 四年級(jí) | 五年級(jí) | 六年級(jí) |
3月 | 95 | 100 | 105 |
4月 | 105 | 110 | 110 |
請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖,并回答下面的問(wèn)題.
(1)哪個(gè)年級(jí)春季植樹最多?
(2)3月份3個(gè)年級(jí)共植樹 棵,4月份比3月份多植樹 棵.
(3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?
【答案】(1)六年級(jí)(2)300棵,15棵.(3)4月份比3月份多植百分之幾?
【解析】
試題分析:(1)分別求出四五六年級(jí)3、4兩月的植樹和,找出春季植樹最多的班級(jí);
(2)用加法求出3月份3個(gè)年級(jí)共植樹的棵樹,再求出4月份共植樹的棵樹,用4月份的棵樹﹣3月份的棵樹;
(3)4月份比3月份多植百分之幾?
解:(1)95+105=200(棵),
100+110=210(棵),
105+110=215(棵),
答:六年級(jí)春季植樹最多.
(2)3月份共植樹:95+100+105=300(棵),
4月份共植樹:105+110+110=315(棵),
4月份比3月份多:315﹣300=15(棵),
答:3月份共植樹300棵,4月份比3月份多植樹15棵,
故答案為:300,15.
(3)(315﹣300)÷300,
=15÷300,
=5%
答:4月份比3月份多植5%.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一條路上從西向東有A、B、C、D、E五所學(xué)校,分別有200人、300 人、400人、500人、600人.任意相鄰的兩所學(xué)校之間的距離都是100米,現(xiàn)在要在某所學(xué)校的門口修建一個(gè)公共汽車站,要使所有人到達(dá)車站的距離之和最小,車站應(yīng)該建在什么地方?距離的總和最少是多少?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在網(wǎng)上調(diào)查了幾種水果的受歡迎程度,并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成下面統(tǒng)計(jì)圖。
觀察統(tǒng)計(jì)圖,回答問(wèn)題。
(1)接受調(diào)查的人數(shù)總共有多少?
(2)喜歡哪種水果的總?cè)藬?shù)最多?是多少人?
(3)在接受調(diào)查的人中,喜歡哪種水果的男性最多?有多少人?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)如圖,在3×3的方格表內(nèi),每個(gè)小正方形的面積均為1.請(qǐng)問(wèn):
(1)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫出多少個(gè)面積為4的三角形?
(2)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫出多少個(gè)面積為3的三角形?
(3)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)共可以畫出多少個(gè)面積為1.5的三角形?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示從同一車站發(fā)出的甲、乙兩輛車的運(yùn)行情況。
(1)乙車平均每小時(shí)行 千米。
(2)甲車在 點(diǎn)至 點(diǎn)速度較快,平均每小時(shí)行 千米。
(3)乙車追上甲車時(shí),從圖中看大約是 點(diǎn) 分,甲車后來(lái)追上乙車時(shí)是 時(shí)。
(4)在這段時(shí)間內(nèi),甲車平均每小時(shí)行 千米。
(5)10點(diǎn)時(shí),甲車行駛路程是乙車的。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你制作一個(gè)無(wú)蓋圓柱形水桶,有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。
(1)你選擇的材料是( )號(hào)和( )號(hào)。
(2)你選擇的材料做成的水桶最多能裝水多少千克?(1升水重1千克)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一周長(zhǎng)為1千米的環(huán)形跑道,甲、乙二人同時(shí)從同地出發(fā),若同向跑1小時(shí)后,甲比乙多跑一圈,若以相反的方向跑4分鐘后二人相遇,求甲、乙二人的速度。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一根粗細(xì)均勻刻有刻度的竹竿,在左邊的刻度3的塑料袋里放入4個(gè)棋子,在右邊的刻度2的塑料袋里應(yīng)放入( )個(gè)棋子才能保證竹竿的平衡。
A.4 B.5 C.6
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