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9．根據●×15=60判斷，下面等式中不正確的是（　　）
A．15×●=60B．●÷60=15C．60÷●=15

分析 根據乘法交換律的意義，兩個數相乘，交換因數的位置積不變．再根據乘法與除法之間的關系，一個因數=積÷另一個因數．據此解答即可．

解答 解：因為●×15=60；所以15×●=60，60÷●=15．
故選：B．

點評 此題考查的目的是理解掌握乘法交換律的意義及應用，以及乘、除法之間的關系及應用．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

19．在10：1的圖紙上一個零件長2cm，這個零件實際長20cm．×．（判斷對錯）

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20．實驗學校去年有76人參加植樹活動，今年參加植樹的人數比去年增加1倍還多4人，今年參加植樹的有多少人？

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17．學校新教學樓共有4層，每層有9間教室，每間教室要配25套雙人課桌椅，學校一共有1780名學生，這些課桌夠用嗎？

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4．把0.07擴大到它的1000倍是70，把24縮小到它的$\frac{1}{10000}$是0.0024．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

14．馬小虎把25×（▲+4）錯算成25×▲+4，他算出的結果與正確答案相差（　　）
A．25B．96C．100

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

1．如圖，∠1=135°，則∠2=（　�。�
A．65°B．45°C．55°

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

18．62×B=B×62，這是使用了乘法交換律．
158×79+158×21=158×（79+21），這是使用了乘法分配律．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

19．根據16×74=1184，可知1.6×0.74=1.184，11.84÷7.4=1.6．

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