分析 (1)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法,第一個數(shù)字表示列數(shù),第二個數(shù)字表示行數(shù),即可根據(jù)數(shù)對在網(wǎng)格圖中描出A(1,1)、B(2,4)、C(5,1)各點,并連結(jié)成三角形.
(2)根據(jù)平移的特征,把三角形ABC的各頂點分別向上平移6格,依次連結(jié)即可得到向上平移6格后的圖形A′B′C′.
(3)根據(jù)圖形放大與縮小的意義,把三角形ABC的各邊均放大到原來的2倍,所畫出的圖形就是按2:1放大后的圖形(或三角形ABC的底為4格,高為2格的,按2:1放大后的三角形底為8格,高為6格,對應(yīng)角大小不變).
解答 解:(1)以A(1,1)、B(2,4)和C(5,1)為三角形的三個頂點畫一個三角形(下圖中紅色部分);
(2)把畫好的三角形向上平移6格,畫出平移后的三角形(下圖中綠色部分);
(3)畫出三角形按2:1的比例放大后的圖形(下圖中藍色部分).
點評 數(shù)對與位置要記。涸跓o特殊說明的情況下,數(shù)對中第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.圖形平移注意三要素:即原位置、平移方向、平移距離.圖形放大或縮小后,對應(yīng)邊成比例,對應(yīng)角大小不變.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 24 | B. | 12 | C. | 32 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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