填表.
長度單位間的換算 面積單位間的換算 體積(容積)單位間的換算
10米=(  )分米
10分米=( 。├迕
50毫米=( 。├迕
3000毫米=( 。┟
100米2=( 。┓置2
270分米2=( 。├迕2
2500毫米2=( 。┓置2
23.3米2=(  )厘米2
60米3=( 。┓置3
3400分米3=( 。┟3
3700厘米3=(  )分米3
3米3=( 。├迕3
考點:長度的單位換算,面積單位間的進(jìn)率及單位換算,體積、容積進(jìn)率及單位換算
專題:長度、面積、體積單位
分析:先確定是把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù),還是把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù),如果是前者,就乘單位之間的進(jìn)率,如果是后者,就除以單位間的進(jìn)率;再確定出兩個單位之間的進(jìn)率,進(jìn)一步計算得解.
解答: 解:見下表:
長度單位間的換算 面積單位間的換算 體積(容積)單位間的換算
10米=( 100。┓置
10分米=( 100 )厘米
50毫米=( 5 )厘米
3000毫米=( 3。┟
100米2=( 10000。┓置2
270分米2=( 27000。├迕2
2500毫米2=( 0.25 )分米2
23.3米2=( 233000。├迕2
60米3=( 60000。┓置3
3400分米3=( 3.4。┟3
3700厘米3=( 3.7。┓置3
3米3=( 3000000。├迕3
故答案為:100,100,5,3,10000,27000,0.25,233000,60000,3.4,3.7,3000000.
點評:解決此題關(guān)鍵是明確:相鄰兩個長度單位間的進(jìn)率是10,相鄰兩個面積單位間的進(jìn)率是100,相鄰兩個體積單位間的進(jìn)率是1000.
練習(xí)冊系列答案
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小王加工一批零件,每小時加工12個,
3
4
小時正好加工了零件總數(shù)的
2
3
,這批零件一共有多少?算式是( 。
A、12×
3
4
÷
2
3
B、12÷
3
4
÷
2
3
C、12×
3
4
×
2
3

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某小學(xué)進(jìn)行體育教學(xué)改革,同時開設(shè)足球、排球、籃球、體操課,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好任選其一.體育老師根據(jù)六年級學(xué)生的報名情況進(jìn)行了統(tǒng)計.請根據(jù)下面的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖解答問題:
項目 足球 排球 籃球 體操 合計
人數(shù)/人 90 108
(1)該校六年級共有學(xué)生多少人?
(2)將統(tǒng)計表補(bǔ)充完整.
(3)如圖是
 
統(tǒng)計圖,它能清楚地看出
 

(4)從統(tǒng)計圖中你還能得到哪些信息?

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新村今年全村電視機(jī)擁有量為612臺,比去年增加2%,去年有多少臺?

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畫出下面每個圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形.

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直接寫出得數(shù)
25×4= 35+0.6= 6-4.6= 0.48+0.52= 130×30=
1000÷4= 0.45×100= 0.2+8.7= 56÷7×6= 5600÷800=
650÷50= 98+17= 103×40= 380+320= 7+68×0=

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下列表格中的兩個量是否成正比例或反比例?為什么?
(1)一種蘋果,質(zhì)量和總價的關(guān)系如下表.
質(zhì)量/kg 1 2 3 4 5
總價/元 2.4 4.8 7.2 9.6 12
(2)三角形的底一定,高和面積的關(guān)系如下表.
三角形的高/m 1 2 5 8 11
三角形的面積/m2 7.8 15.6 39 62.4 85.8
(3)小紅的年齡與身高的關(guān)系如下表.
年齡/歲 8 9 10 11 12
身高/cm 125 131 138 146 152

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學(xué)校組織六年級師生去看電影,各班人數(shù)如下表.
班級 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
人數(shù)/人 43 47 41 48 40 41
學(xué)校大約要買
 
張電影票.

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李老師帶領(lǐng)班里的35位同學(xué)到一個風(fēng)景點春游.他們準(zhǔn)備買票時,看見一塊牌子上寫著:單人票票價20元,團(tuán)體票每張150元(可供10人參觀).小剛說:“我們應(yīng)該怎樣購票比較合算呢?”
(1)請你幫他們設(shè)計三種不同的購買方案,并算出各方案的費用.
單人票/張 團(tuán)體票/張 總費用/元
方案一
方案二
方案三
(2)你覺得他們怎樣購票的總費用最少?

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