能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況,可用( 。┙y(tǒng)計(jì)圖.
分析:首先要清楚每一種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;據(jù)此判斷即可.
解答:解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知,
能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況,可用折線統(tǒng)計(jì)圖.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面是某廠產(chǎn)值增長(zhǎng)情況的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖填空.

(1)這是一幅
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖,它不但可以表示出
數(shù)量的多少
數(shù)量的多少
,而且能清楚地表示出數(shù)量的
增減變化情況
增減變化情況

(2)某廠2008~2011年產(chǎn)值共計(jì)
1090
1090
萬元.
(3)平均年產(chǎn)值
272.5
272.5
萬元.
(4)2011年的產(chǎn)值是2008年產(chǎn)值的
4.5
4.5
倍,2011年比2010增長(zhǎng)
25
25
%.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖能很容易地看出各種數(shù)量的多少;
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出數(shù)量的增減變化.如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系,則用
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖表示.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖既能清楚地表示出數(shù)量的多少,又能表示出數(shù)量的增減變化情況.
扇形
扇形
統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出部分與總量的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

能很容易看出各種數(shù)量的多少,用
條形
條形
統(tǒng)計(jì)圖.既能表示出數(shù)量的多少又能清楚地表示出數(shù)量的增減變化
情況用
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖.

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