16．把下面的正方形紙如下圖所示對(duì)折兩次后剪下一個(gè)角，展開(kāi)后是（　�。�
A．B．C．D．

分析 這張正方形紙對(duì)折再對(duì)折，這張紙被平均分成了4從份，按如圖的剪法，把這紙紙展開(kāi)后，有四個(gè)小菱形，這四個(gè)小菱形由一個(gè)公共點(diǎn)，只有選項(xiàng)D符合這一特征．

解答 解：如圖，

故選：D．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵抓住四個(gè)小菱形由一個(gè)公共點(diǎn)，這一主要特征．此題也可操作一下，既可鍛煉了操作能力，又得出結(jié)論．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)自然數(shù)與它倒數(shù)的差是5$\frac{5}{6}$，這個(gè)數(shù)是6．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．解方程．
$\frac{3}{5}：\frac{3}{4}$=12：x
$\frac{2}{3}$x-$\frac{1}{2}$x=42
5（x-0.8）=20．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空
$\frac{35}{40}$=$\frac{7}{（）}$          
$\frac{1}{3}$=$\frac{3}{（）}$            
$\frac{3}{7}$=$\frac{（）}{21}$           
$\frac{18}{45}$=$\frac{2}{（）}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)有3個(gè)班，一班有42人，比二班的$\frac{5}{7}$多7人，二班有學(xué)生多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．$\frac{3}{8}$=$\frac{（）}{16}$=$\frac{24}{（）}$=12÷32=9÷24=0.375（填小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．育才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生人數(shù)在160--170 之間，經(jīng)學(xué)校調(diào)查得知，周末參加家務(wù)勞的同學(xué)占五年級(jí)總?cè)藬?shù)的$\frac{1}{5}$，參加校外才藝訓(xùn)練班的同學(xué)占五年級(jí)總?cè)藬?shù)的$\frac{1}{11}$．
（1）周末參加家務(wù)勞動(dòng)的人數(shù)多，還是參加校外才藝訓(xùn)練班的人數(shù)多？為什么？
（2）育才小學(xué)五年級(jí)學(xué)生一共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．算一算
$\frac{8}{9}$÷4=14÷$\frac{7}{15}$=$\frac{2}{5}$÷0.4=$\frac{11}{16}$÷$\frac{11}{16}$=
$\frac{5}{7}$÷$\frac{1}{7}$=$\frac{3}{8}$÷$\frac{9}{16}$=$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$÷$\frac{1}{9}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算． 
7.8-8.75+2.2-1.25
13.2÷（9.4-5）+5.32
5.49×10.1-5.49
6.2×66.7+66.7×4.8-66.7．

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同步練習(xí)冊(cè)答案