以下圖形旋轉(zhuǎn)后得到的圖形是圓柱的有
 
，是圓錐的有
 
．（填序號(hào)）
考點(diǎn)：作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形,圓柱的特征,圓錐的特征
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)圓柱的特征，只有長(zhǎng)方形或正方形繞它的一條邊或?qū)呏悬c(diǎn)的連線旋轉(zhuǎn)一周才會(huì)得到一個(gè)圓柱；根據(jù)圓錐的特征，只有直角三形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，或等腰三角繞底邊上的高旋轉(zhuǎn)一周才能得到一個(gè)圓錐．
解答： 解：如圖，

根據(jù)各圖形的特征及圓柱、圓錐的特征，旋轉(zhuǎn)后得到的圖形是圓柱的有 E，是圓錐的有 A．
故答案為：E，A．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查立體圖形中的旋轉(zhuǎn)體，也就是把一個(gè)圖形繞一條直線旋轉(zhuǎn)得到的圖形，要掌握基本的圖形特征，才能正確判定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方形的四條邊是相等的，四個(gè)角也相等．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓柱的側(cè)面積是100.48厘米2，高是8厘米，這個(gè)圓柱的底面周長(zhǎng)是
 
厘米，直徑是
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面的統(tǒng)計(jì)表分別繪制成哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？
（1）貝貝家去年各項(xiàng)開(kāi)支情況如下表：
各項(xiàng)開(kāi)支 教育 生活 購(gòu)衣 其它
各項(xiàng)開(kāi)支所占百分比 30% 35% 15% 20%
宜用
 
統(tǒng)計(jì)圖．
（2）玩具廠2004～2008年產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)如下表：
時(shí)間 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年
產(chǎn)值（萬(wàn)元） 220 280 350 400 510
宜用
 
統(tǒng)計(jì)圖．
（3）實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)有6個(gè)班，女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下表：
班數(shù) 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 五（6）
人數(shù) 22 25 23 27 24 23
宜用
 
統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)值=
分子
分母
，在分?jǐn)?shù)中．
當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成
 
比例．
當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成
 
比例．
當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成
 
比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓柱兩個(gè)底面是
 
的圓，側(cè)面是一個(gè)
 
面．兩個(gè)底面之間的距離叫做
 
．一個(gè)圓柱有
 
條高．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用小數(shù)表示圖中的測(cè)量結(jié)果．

長(zhǎng)
 
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.5÷36的商保留一位小數(shù)是0.06．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓錐的高是24厘米，體積是25.12立方厘米，它的底面半徑是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案