觀察圖形．

（1）從正面看是是的物體有
A，B
A，B
．
（2）從左面看是的物體有
A，C
A，C
．
（3）從上面看A，B，C各能看到什么樣的圖形，畫一畫．
分析：（1）、（2）通過認(rèn)真觀察再進(jìn)行選擇．（3）認(rèn)真從A、B、C的上面觀察，再畫成圖形．
解答：解：（1）從正面看是是的物體有A，B．
（2）從左面看是的物體有A，C．
（3）畫圖如下：依次是A、B、C圖的從上面觀察圖：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)物體的觀察，考查了學(xué)生空間想象的能力及動(dòng)手操作的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖形：

（1）從
上
上
面看到的；
（2）從
正
正
面看到的；
（3）從
左
左
面看到的．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在日常生活中，觀察各種建筑物的地板，就能發(fā)現(xiàn)地板常用各種正多邊形地磚鋪砌成美麗的圖案，也就是說，使用給定的某些正多邊形，能夠拼成一個(gè)平面圖形，既不留下一絲空白，又不互相重疊（在平面幾何里叫做平面鑲嵌）．這顯然與正多邊形的內(nèi)角大小有關(guān)．當(dāng)圍繞一點(diǎn)拼在一起的幾個(gè)多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角（360°）時(shí)，就拼成了一個(gè)平面圖形．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖，填寫下表中的空格：

正多邊形邊數(shù) 3 4 5 6 … n
正多邊形每個(gè)
內(nèi)角的度數(shù)		 60° 90° 108° 120° …
（180-
360
n
）°
（180-
360
n
）°
（2）如果限定用一種正多邊形鑲嵌，哪幾種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖形？
（3）從正三角形、正四邊形、正六邊形中選一種，再從其他正多邊形中選一種，請(qǐng)畫出用這兩種不同的正多邊形鑲嵌成的一個(gè)平面圖形；并探究這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形？說明你的理由．

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