A. | 2.300 | B. | 2300 | C. | 2.030 | D. | 0.2300 |
分析 A:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),可得2.300=2.3,所以把2.300全部的“0”去掉,數(shù)的大小仍然不變.
B:把2300全部的“0”去掉,該數(shù)變成了23,比原來的數(shù)縮小了100倍.
C:把2.030全部的“0”去掉,該數(shù)變成了2.3,比原來的數(shù)擴大了.
D:把0.2300全部的“0”去掉,該數(shù)變成了23,比原來的數(shù)擴大了.
解答 解:因為2.300=2.3,
所以把2.300全部的“0”去掉,數(shù)的大小仍然不變,
所以選項A正確;
因為把2300全部的“0”去掉,該數(shù)變成了23,比原來的數(shù)縮小了100倍,
所以選項B不正確;
因為把2.030全部的“0”去掉,該數(shù)變成了2.3,比原來的數(shù)擴大了,
所以選項C不正確;
因為把0.2300全部的“0”去掉,該數(shù)變成了23,比原來的數(shù)擴大了,
所以選項D不正確.
故選:A.
點評 此題主要考查了小數(shù)的性質(zhì):在小數(shù)的末尾添上零或者去掉零,小數(shù)的大小不變,要熟練掌握.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.5 | B. | 15 | C. | 4.5 | D. | 1.5 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 改變了圖形的大小 | |
B. | 只改變圖形的位置不改變圖形的大小 | |
C. | 圖形的大小和位置都沒有改變 | |
D. | 改變了圖形的大小和位置 |
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:計算題
125×19×8 | 114×99+114 | 8.68+4.75-2.68 |
4500÷25÷4 | 29.8-2.7-7.3 | 1546-(546+539) |
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