6.0和6.00的大小相等，意義不同．
正確
分析：（1）根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)一步判定大小解決問(wèn)題；
（2）對(duì)于小數(shù)的計(jì)數(shù)單位，只要看最后一個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位，知道這個(gè)數(shù)位上對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位即可；
解答：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，所以6.0=6.00，大小相等；
6.0的意義是表示60個(gè)0.1，6.00表示600個(gè)0.01，計(jì)數(shù)單位不同，意義不同；
故答案為：正確．
點(diǎn)評(píng)：此題考查小數(shù)的計(jì)數(shù)單位：搞清數(shù)字所在的數(shù)位以及對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位；小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近似數(shù)6.00和6.0的大小相等，精確度一樣．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

近似數(shù)6.00和6.0的大小相等，意義相同．
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×
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6.0和6.00的大小相等，意義不同．
正確
正確
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：期中題 題型：判斷題

請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）
1．6.32讀作六點(diǎn)三十二。
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2．287 -（187+65）=287 - 187+65。
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3．在一個(gè)小數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，這個(gè)小數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的100倍。 
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4．整數(shù)都比小數(shù)大。
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5．如果甲在乙的南偏西30。方向上，那么乙就在甲的北偏東30。方向上。 
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6．5.8元和5.80元所表示的錢(qián)數(shù)是相同的。
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7．大于0.1而小于0.3的一位小數(shù)只有1個(gè)。 
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8．54與54.00這兩個(gè)數(shù)的大小相等，意義相同。
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