你能在方格紙上畫出3個(gè)面積都是9平方厘米且形狀不同的三角形嗎？（每個(gè)小方格表示1平方厘米）
分析：因?yàn)槿切蔚拿娣e=底×高÷2，所以面積是9平方厘米的三角形的底與高的乘積是9×2=18，又因?yàn)?8=3×6=2×9，據(jù)此以6厘米和3厘米或9厘米2厘米為底與高，畫出形狀不同的三個(gè)三角形即可解答問題．
解答：解：根據(jù)題干分析可得：6×3÷2=9（平方厘米）
所以畫出底是6厘米、高是3厘米的等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形如下所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查畫指定面積的三角形的方法，關(guān)鍵是明確三角形的底與高的值，此題答案不唯一，符合題意即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2006?金牛區(qū)）下面是一位醫(yī)生讓護(hù)士為一個(gè)病人制的體溫記錄統(tǒng)計(jì)表．
時(shí)間 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日
6時(shí) 12時(shí) 18時(shí) 0時(shí) 6時(shí) 12時(shí) 18時(shí) 0時(shí) 6時(shí) 12時(shí) 18時(shí) 0時(shí) 6時(shí) 12時(shí)
體溫/℃ 39.8 38 39 39.2 38 37.5 37 36.5 37 37.2 37.1 36.8 37 36.9
請(qǐng)你根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下面的方格紙上制出折線統(tǒng)計(jì)圖，并回答下面的問題．

（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給病人量一次體溫？
（2）這個(gè)病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
（3）他在3月10日18時(shí)的體溫是多少攝氏度？
（4）他的體溫在哪段時(shí)間里下降得最快？哪段時(shí)間里體溫開始穩(wěn)定下來了？
（5）如果你是醫(yī)生，你能從上面所畫的折線統(tǒng)計(jì)圖中看出什么信息嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：創(chuàng)新版課程標(biāo)準(zhǔn)能力評(píng)估檢測(cè)叢書　數(shù)學(xué) 題型：042

在下面的方格紙上畫出變換后的圖形．(假設(shè)每個(gè)方格的邊長(zhǎng)都是1厘米．)

(1)

你會(huì)畫出圖A的另一半，使圖A成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形嗎？

(2)

圖B是等腰三角形，它的面積是多少平方厘米？把這個(gè)三角形圍繞點(diǎn)O沿著順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，你能畫出每旋轉(zhuǎn)90°時(shí)，三角形所在的位置嗎？

(3)

你會(huì)按照指定的比放大或縮小圖形嗎？在方格紙上畫出三角形，使畫出的三角形與圖C對(duì)應(yīng)邊的比都是1∶2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

在16千米自行車越野賽中，小麗的參賽方法是先以一定速度勻速騎一段時(shí)間后，再以另一速度勻速騎完全程．

(1)請(qǐng)根據(jù)上表，在下面的方格紙上畫出他比賽時(shí)路程與時(shí)間的關(guān)系圖．

(2)從圖中觀察小麗在出發(fā)后變速前速度快還是變速后速度快，你能看出小麗在出發(fā)多少分時(shí)改變的速度嗎？此時(shí)她騎了多遠(yuǎn)的路程？

(3)請(qǐng)問小麗用多長(zhǎng)時(shí)間騎完全程？

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同步練習(xí)冊(cè)答案