把40寫成兩個(gè)素?cái)?shù)的和，共有（　�。┓N不同寫法．
A、2B、3C、4D、5
考點(diǎn)：合數(shù)與質(zhì)數(shù)
專題：數(shù)的整除
分析：除了1和它本身外沒有別的因數(shù)的數(shù)叫質(zhì)數(shù)（素?cái)?shù)），40以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有：2，3，5，7，11，13，17，19，23，29，31，37．因此把40寫成兩個(gè)素?cái)?shù)相加的形式是：40=3+37=11+29=17+23，共3種不同的寫法．
解答： 解：根據(jù)素?cái)?shù)的定義可知，
40=3+37=11+29=17+23，共3種不同的寫法；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了質(zhì)數(shù)的意義，應(yīng)明確：最小的質(zhì)數(shù)為2，1不是質(zhì)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩地相距360千米．兩輛汽車同時(shí)從甲乙兩地相向開出，3小時(shí)后相遇，如果兩車各提速20%，仍從甲乙兩地同時(shí)相向出發(fā)，則出發(fā)后幾個(gè)小時(shí)相遇？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

周老師布置書寫16個(gè)毛筆字，小亞寫了這些字的四分之二，小巧寫了這些字的八分之三，那么（　�。�
A、小亞寫得多B、小巧寫得多
C、她們寫得一樣多

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某服裝廠有布1200米，先做成人服裝180套，每套用布5米．剩下的做兒童服裝．每套用布3米，還可以做兒童服裝多少套？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)．（　　）
A、0B、1C、2D、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別寫出三個(gè)兩位數(shù)
 
、
 
、
 
，三個(gè)三位數(shù)
 
、
 
、
 
，使它們都是9的倍數(shù)．然后將每個(gè)數(shù)的各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字分別加起來試試看，數(shù)字和有什么特點(diǎn)：
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)橫線的不同信息只列出算式，不必計(jì)算．
“小明看一本故事書，第一天看了30頁，第二天看了多少頁？”
（1）第二天看的頁數(shù)是第一天的
4
5
 
； 
（2）比第二天少看
4
5
 
；
（3）第二天看的頁數(shù)比第一天多
4
5
 
； 
（4）是第二天看的頁數(shù)的
4
5
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14乘2的積再加上3，和是多少？列式是14×2+3．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

地球赤道的周長約是四萬零七十五點(diǎn)七千米，這個(gè)數(shù)寫作
 
千米，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
萬千米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案