怎樣簡便怎樣算
28-[19.08+(3.2-0.299÷0.23)]×0.5;            
6.28+7.13-(5.13+3.28);
(-
1
9
+
3
8
)×72;                          
3
4
+
3
28
+
3
70
+
3
130
+
3
208
;
1997+1996-1995-1994+1993+1992-1991-1990+…-2+1.
考點:四則混合運算中的巧算
專題:計算問題(巧算速算)
分析:(1)先算小括號內(nèi)的除法,再算小括號內(nèi)的減法,然后算中括號內(nèi)的加法,再算括號外的乘法,最后算減法.
(2)運用減法的性質以及加法交換律與結合律簡算.
(3)運用乘法分配律簡算.
(4)通過觀察,分子都是3,分母可分成兩個兩個自然數(shù)的乘積,并且兩個因數(shù)相差,3,因此可把每個分數(shù)拆成兩個分數(shù)相減的形式,然后通過加減相互抵消,求得結果.
(5)本題從后往前看很容易解出,4-3-2+1=0,從后往前分為499組,每組4個數(shù),最后剩下1997再加上1997,每組和均為0,所以總和為1997.
解答: 解:(1)28-[19.08+(3.2-0.299÷0.23)]×0.5
=28-[19.08+(3.2-1.3)]×0.5,
=28-[19.08+1.9]×0.5,
=28-20.98×0.5,
=28-10.49,
=17.51

(2)6.28+7.13-(5.13+3.28)
=6.28+7.13-5.13-3.28
=(6.28-3.28)+(7.13-5.13)
=3+2
=5

(3)(-
1
9
+
3
8
)×72
=-
1
9
×72+
3
8
×72
=-8+27
=19

(4)
3
4
+
3
28
+
3
70
+
3
130
+
3
208

=(1-
1
4
)+(
1
4
-
1
7
)+(
1
7
-
1
10
)+(
1
10
-
1
13
)+(
1
13
-
1
16

=1-
1
16

=
15
16


(5)1997+1996-1995-1994+1993+1992-1991-1990+…-2+1
=1997+(1996-1995-1994+1993)+(1992-1991-1990+1989)+…+(4-3-2+1)
=1997+0
=1997
點評:完成此題,應注意觀察數(shù)的特征,運用合適的簡便方法計算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

寫得數(shù)
5
8
+
1
3
=
1
2
-
1
5
=
3
4
+
1
7
=
1
5
+
1
8
=
5
7
-
1
5
=
6
7
-
2
3
=
3
10
+
1
4
=
3
7
+
1
9
=
1
3
-
1
5
1
6
+
1
4
=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

15:
 
=
( )
15
=0.6=
 
%=
 
折.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

請你畫一個邊長為2厘米正方形,在正方形中畫一個最大的圓,求出圓的面積.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

陽光少兒書店第二季度圖書銷售統(tǒng)計表

數(shù)量       種類
(本)

月份
合     計 科  技  書 文  藝  書
總     計
 
1330 2045
四     月
 
424 637
五     月 1244
 
724
六     月 1070 386 684
(1)請把上表填寫完整
(2)
 
月份出售的書最多.
(3)第二季度平均每月出售科技書
 
本.
(4)這家書店準備為七月份進書,你有
 
建議.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

計算下面各題,能簡算的要用簡便方法計算
18×(
5
6
+
5
9
)
                          
28.9×25+25×71.1
20-
2
3
÷
2
54
-
1
6
               
8
15
÷
[(
1
2
-
1
3
)×
4
15
]

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

小華家的陽臺要重新鋪地板磚,有兩家裝修水平差不多的公司,甲公司:每平方米58元;乙公司:全部鋪完共要396元;你認為選哪家比較合算?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

直接寫得數(shù).
1
5
+
3
5
=
6
7
-
3
7
=
1
8
+
3
8
=
7
12
-
5
12
=
1
6
+
1
4
+
5
6
=
1-
2
3
=
1
4
+
3
4
=
1
5
-
1
6
=
1
2
+
3
10
=
1-(
6
13
+
7
13
)=

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有A、B、C、D四名一、二、三年級的學生,A說他不是二年級的,B 說他不是三年級的,D說他與A 在同一年級,并且不是一年級的,C 也說他不是一年級的,想一想,A、B、C、D各是幾年級的學生?

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