分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時加上$\frac{14}{21}$求解;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時加上$\frac{2}{5}$求解;
(3)先化簡方程,再根據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊同時除以0.2求解.
解答 解:(1)x-($\frac{5}{21}$+$\frac{3}{7}$)=$\frac{2}{3}$
x-$\frac{14}{21}$=$\frac{2}{3}$
x-$\frac{14}{21}$+$\frac{14}{21}$=$\frac{2}{3}$+$\frac{14}{21}$
x=$\frac{4}{3}$;
(2)x-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{10}$
x-$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{5}$
x=$\frac{7}{10}$;
(3)x-0.8x=22
0.2x=22
0.2x÷0.2=22÷0.2
x=110.
點評 此題考查利用等式的性質(zhì)解方程的能力,注意等號對齊.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
員工 | 總經(jīng)理 | 副總經(jīng)理 | 部門經(jīng)理 | 普通職員 |
人數(shù) | 1 | 2 | 5 | 32 |
月工資(元) | 10000 | 6000 | 4000 | 2000 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com