【題目】大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù),大數(shù)是它們的最小公倍數(shù),小數(shù)是它們的最大公因數(shù). .
【答案】√
【解析】
試題分析:大數(shù)能被小數(shù)整除,說(shuō)明大數(shù)是小數(shù)的整數(shù)倍,求兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)的最大公約數(shù):兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系,最大公約數(shù)為較小的數(shù);由此解答問(wèn)題即可.
解:由題意得,大數(shù)÷小數(shù)=整數(shù)(0除外),
可知大數(shù)是小數(shù)的倍數(shù),所以大數(shù)和小數(shù)的最大公約數(shù)是小數(shù);
故答案為:√.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下面各題
(1)用數(shù)對(duì)表示三角形頂點(diǎn)的位置.A、 B、
(2)按2:1畫(huà)出三角形放大后的圖形,并用字母A1、B1、C1表示.
(3)畫(huà)出繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是40平方米,長(zhǎng)是8米,寬是( )米,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是( )。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一捆電線,上午用去486米,下午又用去314米,還剩200米,這捆電線原來(lái)長(zhǎng)多少米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是三年級(jí)一班某位同學(xué)家里一周丟棄廢塑料袋情況。
星期 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 | 星期日 |
數(shù)量(個(gè)) | 25 | 25 | 16 | 20 | 25 | 24 | 30 |
(1)平均每天丟多少個(gè)廢舊塑料袋?
(2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答.你有什么建議?
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)涂一涂,完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)奶牛場(chǎng)去年養(yǎng)奶牛600頭,今年比去年減少15%,今年養(yǎng)奶牛多少頭?
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