【題目】0.99○0.9900相比,○里應(yīng)該是( 。
A.大于號(hào) B.小于號(hào) C.等號(hào) D.前面三種都不是
【答案】C
【解析】
試題分析:比較兩個(gè)小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個(gè)數(shù)就大.如果十分位上的那個(gè)數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大,依此類推.
解:據(jù)分析可知:0.99=0.9900;
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用你喜歡的方法計(jì)算
0.25× +75%×0.625 | 12×( + + ) | 2.5×1.25×32 |
×99%+0.6×1% | 37.8+5.6+6 | 2.2+4.4 |
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【題目】小胖站在陽(yáng)臺(tái)上,面對(duì)南面,那么他的右手一邊是( )
A. 北面 B. 西面 C. 南面 D. 東面
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1分)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)比1大,假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)比1小. (判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和媽媽去一家比薩店吃午餐.他們決定要一個(gè)12寸的.媽媽付了錢就入坐耐心等待,服務(wù)員說(shuō);“對(duì)不起,12寸的沒有了,是不是給你換成一個(gè)9寸的和一個(gè)6寸的比較合算,好嗎?”小明沒加考慮就答應(yīng)了.媽媽想了想說(shuō):“好像不合理吧?”服務(wù)員理直氣壯地說(shuō):“怎么不合理?9+6大于12呢.你還賺了呢!”你認(rèn)為這種替換顧客劃算嗎?請(qǐng)你計(jì)算一下再說(shuō).(說(shuō)明:比薩的12寸是指它的直徑.比薩餅的厚度都差不多)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】80027070讀作( )
A. 八千零二萬(wàn)七千零七十 B. 八千二萬(wàn)七千七十 C. 八千零零二萬(wàn)七千零七
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】晶晶一家7月20日上午8時(shí)20分出發(fā)去南京旅游,7月22日晚上9時(shí)10分到家,一共經(jīng)過(guò)了 小時(shí) 分.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)規(guī)律填數(shù)
(1).1、2、4、5、7、8、10(___) (___)
(2).15、10、13、10、11、10、(___)、(___)、7、10
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