分析 將這根繩子全長當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,用單位“1”分別減去這兩次用的占全長的分率,即得還剩下這根繩子的幾分之幾.
解答 解:1-$\frac{3}{9}$-$\frac{5}{9}$
=$\frac{6}{9}-\frac{5}{9}$
=$\frac{1}{9}$
答:還剩下這根繩子的$\frac{1}{9}$.
點評 本題考查了分?jǐn)?shù)減法應(yīng)用題,同分母分?jǐn)?shù)相加減,分子相加減,分母不變.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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$\frac{3}{7}$×$\frac{1}{5}$×7 | $\frac{23}{98}$×97 | $\frac{15}{16}$×17-$\frac{15}{16}$ | $\frac{3}{12}$-$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$ |
$\frac{5}{6}$×24-$\frac{8}{9}$ | ($\frac{23}{11}$-1)×$\frac{11}{23}$ | $\frac{3}{8}$×$\frac{5}{19}$+$\frac{16}{19}$×$\frac{5}{8}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ |
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