因?yàn)榈仁降膬蛇呁瑫r(shí)加上一個(gè)數(shù)或減去一個(gè)數(shù)，等式仍然成立．所以等式的兩邊同時(shí)乘一個(gè)數(shù)或除以一個(gè)數(shù)，等式也依然成立．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：等式的意義
專題：簡(jiǎn)易方程
分析：等式的性質(zhì)：等式兩邊同時(shí)加上、減去、乘上或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），等式的左右兩邊仍相等；等式兩邊同時(shí)加上、減去、乘上或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），等式的左右兩邊仍相等；據(jù)此進(jìn)行判斷．
解答： 解：等式兩邊同時(shí)除以一個(gè)相同的數(shù)，此數(shù)必須是不為0，等式才能仍然成立，
所以等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)，等式仍然成立的說(shuō)法是錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查學(xué)生對(duì)等式性質(zhì)內(nèi)容的理解．除以同一個(gè)數(shù)時(shí)，必須是0除外．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了慶祝神舟七號(hào)飛船勝利返回，在全長(zhǎng)3千米的錦江大道兩旁懸掛著紅燈籠（兩端也要掛），每隔30米掛一個(gè)，一共需要
 
個(gè)紅燈籠．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.285的計(jì)數(shù)單位是
 
，它有
 
個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果積的末尾有一個(gè)0，則兩個(gè)因數(shù)的末尾至少有一個(gè)0．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把5米長(zhǎng)的繩子平均分成6段，要分6次．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填“＞”、“＜”或“=”
4.6×1
4
5
 
4.6      3.2÷
4
5
 
3.2        π×
7
12
 
π

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分?jǐn)?shù)單位是
1
5
的最小帶分?jǐn)?shù)是
 
，它至少再添上
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位后就是質(zhì)數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知被減數(shù)與減數(shù)的比是4：3，被減數(shù)是28，差是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2.8×3.17的積是
 
位小數(shù)，如果把3.17的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，積就會(huì)
 
倍，和原數(shù)相差
 
．

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