4．一名籃球運動員在一場比賽中一共投中11個球，有2分球，也有3分球，已知這名運動員一共得了26分，他投中的2分球得了14分．

分析 假設(shè)投中的全部是3分球，可得：3×11=33（分），比實際得的26分多：33-26=7（分），是因為我們把每個2分球當(dāng)作了3分球，每個球多算了3-2=1分，所以可以求出2分球的個數(shù)：7÷1=7（個），然后再乘2就是2分球的總得分；據(jù)此解答．

解答 解：假設(shè)投中的全部是3分球，
（3×11-26）÷（3-2）
=7÷1
=7（個）
7×2=14（分）
答：他投中的2分球得了 14分．
故答案為：14．

點評 此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關(guān)鍵是用假設(shè)法進行分析，進而得出結(jié)論；也可以用方程進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

14．6.4÷0.04的商的最高位是在十位上．×．（判斷對錯）

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15．（　�。┫嗉訙p，要先通分，化成相同的分母，再加減．
A．分母相同的分?jǐn)?shù)B．分母不同的分?jǐn)?shù)C．任意的分?jǐn)?shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．省略乘號寫出下列各式
a×a=
b×4=
m×2+n=
a×3+b×7=
2×a×b=
（6+y）×20=

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19．看圖列方程，只列式不解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

9．直接寫出得數(shù)． 
$\frac{2}{5}$×2.5=
$\frac{3}{7}$÷3=
73.05-3.96=
$\frac{8}{9}$÷$\frac{9}{8}$=
$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{4}$=
$\frac{3}{4}$÷0.75=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．世紀(jì)小學(xué)對五年級全體學(xué)生進行了血型情況統(tǒng)計，李老師根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作了一幅扇形統(tǒng)計圖和一幅條形統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)兩幅統(tǒng)計圖中如信息完成下列問題：
（l）把扇形統(tǒng)計圖填完整．  B型45%
（2）世紀(jì)小學(xué)五年級學(xué)生中血型是AB型如有多人？（列式解答）
（3）把條形統(tǒng)計圖補充完整．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

13．求下面各比的比值．
3.2：0.16
$\frac{3}{5}$：0.15
$\frac{4}{5}$：$\frac{8}{25}$
45分鐘：1小時．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．一個數(shù)的商是12，除數(shù)是8，余數(shù)是7，被除數(shù)是103．

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同步練習(xí)冊答案