把下面的圖形分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形
考點(diǎn)：過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的平行線(xiàn)
專(zhuān)題：作圖題
分析：因平行四邊形的兩組對(duì)邊都平行，梯形的一組對(duì)邊平行，所以要分成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形，就要用原來(lái)梯形一組平行的邊，作為平行四邊形的一組對(duì)邊，再過(guò)梯形的一個(gè)頂點(diǎn)作另一個(gè)腰的平行線(xiàn)，既可得到一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形．
解答： 解：由分析作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生根據(jù)平行四邊形、梯形、三角形的定義來(lái)對(duì)圖形進(jìn)行分割的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

向玉樹(shù)災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心．

①明明和聰聰分別向玉樹(shù)捐了多少元？
②明明比聰聰多捐了多少元？
③他們?nèi)艘还簿枇硕嗌僭?/div>

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

盼盼一家周末去農(nóng)莊吃飯，他們的消費(fèi)賬單如下．爸爸帶了70元，夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估一估，說(shuō)一說(shuō)，大約有多少個(gè)字？（約40  400  4000）
                                      桂花雨（節(jié)選）
    故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)．桂花一開(kāi)，母親就開(kāi)始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)�。　蹦赣H每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮（luó）．送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多．”
    桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的．桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”．搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮．如果讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了．
    搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事．所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺催�不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的．”可是母親一看天上布滿(mǎn)陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花．這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u．搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是桂花．我喊著：“�。≌嫦裣掠�，好香的雨��！”
    桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅．全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)底面長(zhǎng)12厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方體魚(yú)缸中，放入15條小金魚(yú)，水面上升了1厘米，平均每條金魚(yú)的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你能用三角形拼出下面的圖案嗎？涂上顏色會(huì)更漂亮！然后數(shù)一數(shù)每個(gè)圖案各用了幾個(gè)三角形．
（1）用了
 
個(gè)三角形；
（2）用了
 
個(gè)三角形；
（3）用了
 
個(gè)三角形；
（4）用了
 
個(gè)三角形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小馬虎在計(jì)算7.7除以一個(gè)小數(shù)時(shí)，由于將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了一位，結(jié)果為2.2．這道題的除數(shù)原來(lái)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

喜歡怎樣算就怎樣算．
500÷4
12×25
21×36-36
39×19+19．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算一算．
4
7
÷
1
4
3
11
÷
6
10
2
5
÷
6
10
4
9
÷20．

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