大米的總量一定，吃掉的和剩下的成正比例．
錯(cuò)誤
分析：判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量之間成什么比例，就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．
解答：因?yàn)槌缘舻闹亓?和剩下的重量=大米的總量（一定），是和一定，所以大米的總量一定，吃掉的和剩下的不成比例；
故答案為：×．
點(diǎn)評：此題屬于辨識成正、反比例的量，就看這兩個(gè)量是對應(yīng)的比值一定，還是對應(yīng)的乘積一定，再做判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各題中兩種量是否成比例？成什么比例？
①長方形的長一定時(shí)，它的面積和寬
正
正
比例；
②正方體的周長與邊長
正
正
比例．
③大米的總量一定，吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量
不成
不成
比例；
④圓錐的體積一定，它的底面積與高
反
反
比例．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大米的總量一定，吃掉的和剩下的成反比例．
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大米的總量一定，吃掉的和剩下的成正比例．
×
×
．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷下列各題中兩種量是否成比例？成什么比例？
（1）路程一定，車輪的周長和車輪滾動的圈數(shù)．
反比例
反比例
     
 （2）長方形的長一定，寬和面積．
正比例
正比例

（3）大米的總量一定，吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量．
不成比例
不成比例
    　　
（4）圓的半徑和周長．
正比例
正比例

（5）分?jǐn)?shù)的分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母．
反比例
反比例
          
（6）鋪地面積一定，方磚的邊長和所需塊數(shù)．
不成比例
不成比例

（7）鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)．
反比例
反比例
    　　
（8）除數(shù)一定，被除數(shù)和商．
正比例
正比例
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

判斷下列各題中兩種量是否成比例？成什么比例？
（1）路程一定，車輪的周長和車輪滾動的圈數(shù)．______　　
（2）長方形的長一定，寬和面積．______
（3）大米的總量一定，吃掉的質(zhì)量和剩下的質(zhì)量．______　　　　
（4）圓的半徑和周長．______
（5）分?jǐn)?shù)的分子一定，分?jǐn)?shù)值和分母．______　　　　　
（6）鋪地面積一定，方磚的邊長和所需塊數(shù)．______
（7）鋪地面積一定，方磚面積和所需塊數(shù)．______　　　　
（8）除數(shù)一定，被除數(shù)和商．______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案