24是4和6的（　�。�
A、公因數(shù)B、公倍數(shù)
C、最小公倍數(shù)
考點：因數(shù)和倍數(shù)的意義
專題：數(shù)的整除
分析：根據(jù)公倍數(shù)的概念：兩個數(shù)公有的倍數(shù)，是這兩個數(shù)的公倍數(shù)；由此解答即可．
解答： 解：4的倍數(shù)有：4、8、12、16、20、24、…，
6的倍數(shù)有：6、12、18、24、…，
所以24是4和6的公倍數(shù)；
故選：B．
點評：此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
x÷
1
4
=
1
2
               
2
3
x=5×
1
4
            
x-
1
6
x=
3
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)乘一個分?jǐn)?shù)，積一定比這個數(shù)�。�
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

+
7
20
讀作（　　）
A、二十分之七B、正二十分之七
C、負(fù)二十分之七

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從1里面連續(xù)（　�。┐螠p去
1
10
得0．
A、7B、8C、9D、10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中，如果點A的位置表示為（2，3），則點B的位置可以表示為（　　）
A、（4，3）
B、（5，4）
C、（3，4）
D、（4，5）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

8
5
-
2
15
-
4
15
=
8
5
-（
2
15
+
4
15
）運用了（　　）
A、加法交換律
B、加法結(jié)合律
C、減法的結(jié)合律
D、減法的運算性質(zhì)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校買來68條長繩，要分給我們?nèi)昙?個班．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一塊長方形菜地，長12米，寬5米，面積是多少平方米？王伯伯準(zhǔn)備用這塊地的
1
4
種蕃茄，
2
5
種黃瓜，蕃茄和黃瓜各種多少平方米？

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