一塊長(zhǎng)方體鉛塊，長(zhǎng)20厘米，寬6.28厘米，高5厘米，熔成一個(gè)底面半徑是5厘米的圓錐體，這個(gè)圓錐體的高是多少厘米？
考點(diǎn)：圓錐的體積,長(zhǎng)方體和正方體的體積
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：首先要理解把長(zhǎng)方體鉛塊熔鑄成圓錐體，只是形狀改變了，但體積不變．因此根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式求出長(zhǎng)方體鉛塊的體積；再根據(jù)圓錐的體積公式：v=
1
3
sh，用體積除以
1
3
除以底面積，即可求出高．由此列式解答．
解答： 解：20×6.28×5÷
1
3
÷（3.14×52）
=628×3÷78.5
=1884÷78.5
=24（厘米）；
答：這個(gè)圓錐體的高是24厘米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查長(zhǎng)方體和圓錐的體積計(jì)算方法，關(guān)鍵是理解把長(zhǎng)方體鉛塊熔鑄成圓錐體，只是形狀改變了，但體積不變．根據(jù)正方體和圓錐的體積計(jì)算方法解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面圖形中，是正方體表面展開(kāi)圖的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3噸 
1
5
的與1噸的 
3
5
比較，（　�。�
A、3噸的 
1
5
更重
B、1噸的 
3
5
更重
C、同樣重

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在2.033中，0所在數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是（　�。�
A、十分之一B、百分之一C、一

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面算式中，（　�。┑姆e與5.55×6.66的計(jì)算結(jié)果最接近．
A、5×6B、6×6
C、5×7D、6×7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B兩地相距100千米，甲、乙兩人從兩地同時(shí)騎自行車(chē)出發(fā)相向而行，甲速度為23千米每小時(shí)，乙的速度為21千米每小時(shí)，甲騎了一小時(shí)后乙從B地出發(fā)，問(wèn)甲出發(fā)后經(jīng)過(guò)幾小時(shí)與乙相遇？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算
59×8=506×4=870×9=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

正方體玻璃缸棱長(zhǎng)20厘米，里面存儲(chǔ)的水深8厘米，把一塊長(zhǎng)20厘米、寬5厘米、厚4厘米的鐵塊全部浸沒(méi)在水中，這時(shí)缸中水深多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

水果店進(jìn)了一批水果，希望賣(mài)出去之后得到50%的利潤(rùn)．當(dāng)售出六成數(shù)量的水果時(shí)，由于天氣原因水果無(wú)法保存，于是商店決定打折處理，結(jié)果還是有一成數(shù)量的水果爛了，最終只得到了所期望利潤(rùn)的34%．請(qǐng)問(wèn)：商店打折處理時(shí)打了幾折？

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同步練習(xí)冊(cè)答案