下面統(tǒng)計(jì)圖中，               比較合理．（同學(xué)們最喜歡的課程）


  1. A.
  2. B.
  3. C.
B
分析：扇形統(tǒng)計(jì)圖是用整個(gè)圓的面積表示總數(shù)量，圓中的扇形面積表示其中各部分的數(shù)量，它能夠反映各部分與整體之間的關(guān)系；由此解答．
解答：根據(jù)題意，結(jié)合實(shí)際，可知，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的喜歡度應(yīng)差不多，所以選項(xiàng)B比較合理；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，根據(jù)其的特點(diǎn)和作用解決問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?廣西）小華每晚看半小時(shí)電視，并記錄一些新聞．下面是他上半年記錄新聞條數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)根據(jù)圖中的信息填空．
（1）小華記錄新聞最多的是
五
五
月份，他這個(gè)月可能關(guān)注
汶川地震
汶川地震
方面的新聞比較多．
（2）小華上半年平均每月記錄新聞
50
50
條．
（3）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還知道什么數(shù)學(xué)信息？
小華記錄新聞最少的是一月份；小華上半年記錄的新聞總條數(shù)是：34+66+40+35+80+45=300條
小華記錄新聞最少的是一月份；小華上半年記錄的新聞總條數(shù)是：34+66+40+35+80+45=300條
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五年級(jí)一班學(xué)生所穿鞋子的號(hào)碼統(tǒng)計(jì)如下表：
鞋號(hào) 22 23 24 25
人數(shù)（人） 8 12 20 4
選擇
折線
折線
統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)比較合適．請(qǐng)你完成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）你還能提出什么問(wèn)題？提出并解答．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是六年級(jí)（1）班某同學(xué)的幾次平時(shí)的數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績(jī) 75 78 82 80 87 95 93 95 96
班平均成績(jī) 83 86 86 84 87 83 85 83 84
（1）根據(jù)這位同學(xué)的九次數(shù)學(xué)測(cè)試的成績(jī)畫(huà)出成績(jī)變化的折線統(tǒng)計(jì)圖．
（2）從這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖中，你還知道些什么？
（3）從這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖中，你明白了什么道理？在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你該如何去做？

（4）把該同學(xué)的成績(jī)與班平均成績(jī)作比較，填入下面的表格中．
次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9
成績(jī)（分） 75 78 82 80 87 95 93 95 96
比班平均成績(jī)多/分
（5）把上面表格中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計(jì)圖．

從這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖中，可以看出：這位同學(xué)在這九次考試中的成績(jī)?cè)诎嗥骄煽?jī)以上的有
4
4
次，在班平均成績(jī)以下的有
4
4
次．比平均成績(jī)高的這幾次中，
3
3
次的成績(jī)比班平均成績(jī)高得最多．
（6）從上面的折線統(tǒng)計(jì)圖中，你還發(fā)現(xiàn)了什么？你有什么想法？與其它的同學(xué)交流．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面統(tǒng)計(jì)圖中，（　�。┍容^合理．（同學(xué)們最喜歡的課程）
 

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