2．我在正面看到的是□，它可能是正方體或長方體．我在正面看到的是○，它可能是球體或圓柱體．

分析 （1）如果從正面看到的是一個正方形，這個立體圖形可能是正方體，因為正方體的6個面都是正方形；也可能是一個特殊的長方體，即有兩個相對的面是正方形的長方體，
（2）球從各個角度看到的都是圓，圓柱從上下底面看到的也是圓，據(jù)此解答即可

解答 解：（1）在正面看到的是，它可能是正方體、長方體．
（2）在正面看到的是，它可能是球體、圓柱體．
故答案為：正方體或長方體；球體或圓柱體．

點評 本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，關(guān)鍵是明確常見的幾何體的特征．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．算出表中每種商品的總價．
食物單價/元數(shù)量
101001000
5.4854.80元548.00元5480.00元
0.484.80元48.00元480.00元
3.6036.00元360.00元3600.00元

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13．填表．
保留整數(shù)精確到十分位精確到百分位
1.03511.01.04
42.7064342.742.71
3.15833.23.16

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10．下面各數(shù)一個零也不讀的數(shù)是（　�。�
A．6009009B．25070000C．1360009000D．2570009000

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17．13.5÷[9-（3.06+4.2）÷6.05]的運算順序是先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外的．

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7．
一共有多少個同學(xué)可以憑票進場？

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14．列式計算．
（1）15.14減去6.84與2.16的差，所得的結(jié)果再除以6.2，商是多少？
（2）5.6減去0.9除1.8的商，所得的差乘以0.75，積是多少？

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11．直接寫出得數(shù)．
0.6×0.4=1.2×9=5.2×0=8.3-6.4=0.45+6.7=
0.23×7=0.16×0.5=6.5×4=0.8+0.8×7=8.4-1.7-2.3=

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12．小數(shù)2.45讀作二點四五，2表示2個1，4表示4個0.1，5表示5個0.001．

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