32+27= | 71-17= | 43×2= | 111×8≈ |
560+230= | 900-460= | 0×15= | 291×9≈ |
$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$= | 1-$\frac{8}{9}$= | $\frac{2}{6}$+$\frac{4}{6}$= | 231+469≈ |
分析 根據(jù)整數(shù)加、減、乘法的計(jì)算方法和乘法及加法估算的方法和分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:
32+27=59 | 71-17=54 | 43×2=86 | 111×8≈800 |
560+230=790 | 900-460=440 | 0×15=0 | 291×9≈2700 |
$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$=1 | 1-$\frac{8}{9}$=$\frac{1}{9}$ | $\frac{2}{6}$+$\frac{4}{6}$=1 | 231+469≈700 |
點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生的計(jì)算能力,在計(jì)算時(shí)要細(xì)心.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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