16．在一張正方形的紙上剪去一個(gè)三角形，剩下的圖形可能是（　�。�
A．三角形B．四邊形
C．五邊形D．以上三種都有可能

分析 在一張正方形的紙上剪去一個(gè)三角形，由于所剪的三角形有大有小，所以剩下的圖形可能是三角形、四邊形和五邊形；據(jù)此可畫圖解答．

解答 解：在一張正方形的紙上剪去一個(gè)三角形，如下圖所示，剩下的圖形可能是三角形或四邊形或五邊形；

故選：D．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是首先要確定，將一個(gè)正方形剪去一個(gè)三角形，有幾種剪法，最好能畫圖操作一下，才能正確判定剩下的圖形的類別．

練習(xí)冊系列答案
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6．學(xué)校組織少先隊(duì)員參加“凈化環(huán)境、人人參與”主題實(shí)踐活動(dòng)，請根據(jù)下面三位同學(xué)的對話解決問題：五年級2班拾垃圾多少千克？
小強(qiáng)：“我們五年級1班參加這次實(shí)踐活動(dòng)拾垃圾65kg．”
小明：“你們1班比我們3班少拾垃圾4kg．”
小英：“我們2班拾的垃圾是3班拾的2倍．”

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7．把一根木頭鋸成6段，鋸1次需要2分鐘，鋸6段則需要…（　�。�
A．12分鐘B．10分鐘C．8分鐘

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4．3個(gè)6比4個(gè)6少6，比2個(gè)6多6．
比58少23的數(shù)是35，比75多15的數(shù)是90．
78比70多8，比86少8．

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11．先量出下面線段的長，再畫一條比它長3厘米的線段．

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1．直接寫出得數(shù)
$\frac{5}{14}$÷$\frac{10}{21}$=
$\frac{3}{10}$-$\frac{1}{4}$=
32-1=
8×34×1.25=
15÷$\frac{1}{15}$×$\frac{1}{15}$=

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8．下面各題怎樣簡便就怎樣算．
$\frac{1}{5}$+$\frac{5}{7}$+$\frac{4}{5}$+$\frac{2}{7}$
（$\frac{8}{9}$+$\frac{4}{27}$）×27
$\frac{5}{18}$×4×$\frac{9}{10}$
$\frac{5}{6}$÷$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{6}$．

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5．在慶祝元旦的摸球活動(dòng)中，摸到紅球得8分，摸到白球得5分，小紅摸了11次共得了73分，小紅摸到紅球和白球各多少個(gè)？

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6．5千克=5000克       
2噸200千克=2200千克    
3分=180秒
180分=3時(shí)                        
2時(shí)+100分=220分．

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