【題目】條形統(tǒng)計(jì)圖不能形象、直觀的表示出數(shù)量的多少. .(判斷對錯(cuò))

【答案】錯(cuò)誤

【解析】

試題分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.

解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:條形統(tǒng)計(jì)圖能形象、直觀的表示出數(shù)量的多少,所以本題說法錯(cuò)誤;

故答案為:×.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小青今年是6歲,他爸爸是他年齡的6倍,他爸爸是________歲。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4×4=( )

A、16

B、18

C、8

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由3個(gè)千萬、4個(gè)千、2個(gè)十、7個(gè)一組成的數(shù)是( 。

A.3004027 B.3040027 C.30004027

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各種說法中,正確的是(  )

A.“72.1÷2.4”商是30,余數(shù)是1

B.醫(yī)生要記錄一位發(fā)燒病人體溫變化情況,選擇條形統(tǒng)計(jì)圖表示比較合適

C.作業(yè)量一定,已完成的和未完成的不成比例

D.從早上8:20開始,經(jīng)過5小時(shí)20分,是下午1:20

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人合作完成一項(xiàng)工程,共得報(bào)酬1800元,三人完成這項(xiàng)工程的情況是:甲、乙合作8天完成工程的,接著乙、丙又合作2天,完成余下的,然后三人合作5天完成了這項(xiàng)工程,按勞付酬,各應(yīng)得報(bào)酬多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】30里面有30個(gè)一

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4個(gè)十和5個(gè)一合起來是______

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩種相關(guān)聯(lián)的量( 。

A.成正比例 B.成反比例 C.不一定成比例

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案