李老師計(jì)劃為參加數(shù)學(xué)愛(ài)好者冬令營(yíng)的同學(xué)安排若干件教室．營(yíng)員們到來(lái)之后，李老師發(fā)現(xiàn)，按照原先的計(jì)劃，每間宿舍住的營(yíng)員人數(shù)不全是同樣多．他一計(jì)算，如果增加 2間宿舍，每間宿舍恰好住 6 人；如果減少 2 間宿舍，每間宿舍恰好住 9 人．參加冬令營(yíng)的營(yíng)員共有
 
人．
考點(diǎn)：盈虧問(wèn)題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：根據(jù)題意知：每間宿舍多住9-6=3人，則可把每間宿舍住6人時(shí)增加2宿舍的人數(shù)6×2=12人住掉，還能住9×2=18人，就是需要18+12=30人，據(jù)此可求出原來(lái)宿舍的間數(shù)，進(jìn)而可求出學(xué)生數(shù)．
解答： 解：（6×2+9×2）÷（9-6）
=（12+18）÷3
=30÷3
=10（間）
（10+2）×6
=12×6
=72（人）
答：參加冬令營(yíng)的營(yíng)員共有72人．
故答案為：72．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是求出每間住6人時(shí)盈的人數(shù)，及每間住9人時(shí)虧的人數(shù)，再根據(jù)（盈+虧）÷兩次住的人數(shù)差=原來(lái)宿舍的間數(shù)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將分?jǐn)?shù)
1911
2009
的分子與分母同時(shí)減去同一個(gè)整數(shù)后，所得到的分?jǐn)?shù)約分之后等于
1
8
，則減去的這個(gè)整數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知CD=5cm，DE=4cm，EF=9cm，F(xiàn)G=3cm．直線AB將圖形分成兩部分，左邊部分面積是42cm2，右邊的面積是62cm2，那么三角形ADG面積是
 
cm2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中共有
 
個(gè)正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

大臉貓抓到了一些魚(yú)，卻因?yàn)榭垂懿簧�，被藍(lán)皮鼠偷走了60%，它數(shù)了數(shù)剩下的魚(yú)，發(fā)現(xiàn)只有30條了，那么被藍(lán)皮鼠偷走了
 
條魚(yú)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從冬至之日起每九天分為一段，依次稱之為一九，二九，…，九九．2011年的冬至為12月22日，2012年的立春是2月4日．問(wèn)：立春之日是
 
九第
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

數(shù)學(xué)老師將參加陳省身數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生分成紅藍(lán)兩個(gè)小組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅組學(xué)生人數(shù)恰好是藍(lán)組的3倍．而小明發(fā)現(xiàn)藍(lán)組的人數(shù)比紅組的2倍少50人．那么紅組學(xué)生人數(shù)為
 
人，藍(lán)組學(xué)生人數(shù)為
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用邊長(zhǎng)20厘米的正方形瓷磚，鋪一塊長(zhǎng)104厘米，寬62厘米的長(zhǎng)方形地，要求相鄰兩塊瓷磚之間間隔為1厘米，需要
 
塊這樣的瓷磚．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

千刀萬(wàn)割
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案