5個(gè)人站成一排,其中甲必須站在中間,有
 
種不同的站法.
考點(diǎn):排列組合
專(zhuān)題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專(zhuān)題
分析:甲站中間,還剩下4個(gè)位置,得到每個(gè)位置可能的情況數(shù),相乘即可.
解答: 解:還剩下4個(gè)位置,第一個(gè)位置4個(gè)人都有可能在,
則第二個(gè)位置將有3個(gè)人可能,
第3個(gè)位置將有2個(gè)人的可能,
第四個(gè)位置將只有1個(gè)人的可能,
所以共有4×3×2×1=24種站法.
故答案為:24.
點(diǎn)評(píng):本題考查了用乘法法則解決相關(guān)問(wèn)題;得到每個(gè)位置可能的情況數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有10本書(shū)放進(jìn)3個(gè)抽屜中,不管怎么放,總有一個(gè)抽屜至少會(huì)放進(jìn)4本書(shū).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果超市月盈利20萬(wàn)元,記作+20萬(wàn)元,那么-5萬(wàn)元表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知3x+4=16,則2.5x+
1
8
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是六年級(jí)同學(xué)擲鉛球成績(jī)達(dá)標(biāo)情況統(tǒng)計(jì)圖,現(xiàn)知道不達(dá)標(biāo)的有8人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖算出各成績(jī)段的人數(shù)并填入下表.
成績(jī) 優(yōu) 達(dá)標(biāo) 不達(dá)標(biāo) 合計(jì)
人數(shù)/人
 
 
 
8
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

表示一個(gè)電視機(jī)廠每個(gè)季度的產(chǎn)量變化情況,應(yīng)選用
 
統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

明明和他的爸爸、爺爺三人都是國(guó)慶節(jié)這一天出生的.

 你知道他們?nèi)烁鞫嗌贇q?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

□+▲+☆=36              
□+□=▲+△+△+△+△.
☆=▲+□+■+△+△+△+●
□=
 
▲=
 
☆=
 
■=
 
△=
 
●=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把12:4=15:5改寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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