在一幅地圖上，用1厘米長(zhǎng)的線段表示地面上20千米的距離，這幅地圖的比例尺是
 
，在這幅地圖上，量得甲乙兩地相距2.5厘米，甲乙兩地的實(shí)際距離是
 
千米．
考點(diǎn)：比例尺,圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：（1）根據(jù)比例尺的意義作答，即比例尺是圖上距離與實(shí)際距離的比；
（2）要求甲乙兩地的實(shí)際距離是多少千米，用20×2.5計(jì)算即可．
解答： 解：（1）1厘米：20千米
=1厘米：2000000厘米，
=1：2000000；

（2）20×2.5=50（千米）；
答：這幅地圖的比例尺是1：2000000，甲乙兩地的實(shí)際距離是50千米．
故答案為：1：2000000，50．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了比例尺的意義，注意圖上距離與實(shí)際距離的單位要統(tǒng)一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
（24+120）×
1
4
               7.25-
1
3
+2
3
4
-
2
3
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一串?dāng)?shù)字，
1
3
、
1
2
、
5
9
、
7
12
、
3
5
…中，第10個(gè)數(shù)是
 
，第20個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”，“＜”或“=”．
9
14
 
  
17
28
；           
5
6
 
 0.875；           
2
9
+
7
9
 
  
1
8
+
7
8
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

半徑的長(zhǎng)短決定圓的位置．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

王師傅10分鐘加工了8個(gè)零件，平均每加工一個(gè)零件需要
 
分鐘．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)由七個(gè)億，四個(gè)千萬，八個(gè)萬組成，這個(gè)數(shù)寫作
 
，把它改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
 
萬，四舍五入到億位寫作
 
億．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24÷12=2，那么
 
是
 
的倍數(shù)，
 
是
 
的因數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5除以0.25相當(dāng)于用5乘4．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案