一個(gè)真分?jǐn)?shù),把它的分子和分母同時(shí)加上同一個(gè)不為零的數(shù),所得到的新分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)比較大小是


  1. A.
    原分?jǐn)?shù)大
  2. B.
    原分?jǐn)?shù)小
  3. C.
    大小不變
  4. D.
    大小沒(méi)法確定
B
分析:舉例證明,找出不同的真分?jǐn)?shù),分別加上不同的數(shù)進(jìn)行比較.
解答:的分子分母同時(shí)加上1得到,的分子分母同時(shí)加上2得到,…,
的分子分母同時(shí)加上1得到,,的分子分母同時(shí)加上2得到,…,
所以一個(gè)真分?jǐn)?shù),把它的分子和分母同時(shí)加上同一個(gè)不為零的數(shù),所得到的新分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)比較大小是原分?jǐn)?shù);
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查分?jǐn)?shù)的大小比較方法的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?鄭州模擬)一個(gè)真分?jǐn)?shù),把它的分子和分母同時(shí)加上同一個(gè)不為零的數(shù),所得到的新分?jǐn)?shù)與原分?jǐn)?shù)比較大小是( 。

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

想一想,填一填.
(1)分母是15的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是
4
4

(2)1~1000中,能被2或3整除的數(shù)有
667
667
個(gè).
(3)把
15
7
化成小數(shù),小數(shù)部分第100位上的數(shù)是
8
8

(4)一個(gè)數(shù)與它自己相加、相減、相除,所得的和、差、商的和是4017.這個(gè)數(shù)是
2008
2008

(5)有一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),若給它的分子加上2,可化簡(jiǎn)為
3
10
;若給它的分母減去2,可化簡(jiǎn)為
1
4
.那么原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是
7
30
7
30

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

想一想,填一填.
(1)分母是15的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是______.
(2)1~1000中,能被2或3整除的數(shù)有______個(gè).
(3)把數(shù)學(xué)公式化成小數(shù),小數(shù)部分第100位上的數(shù)是______.
(4)一個(gè)數(shù)與它自己相加、相減、相除,所得的和、差、商的和是4017.這個(gè)數(shù)是______.
(5)有一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),若給它的分子加上2,可化簡(jiǎn)為數(shù)學(xué)公式;若給它的分母減去2,可化簡(jiǎn)為數(shù)學(xué)公式.那么原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是______.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母一定是互質(zhì)數(shù)。
[     ]
(2)相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)不止一個(gè)。 
[     ]
(3)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以一個(gè)數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。
[     ]
(4)兩個(gè)體積相等的長(zhǎng)方體、它們的長(zhǎng)、寬、高一定相等。
[     ]
(5)一個(gè)自然數(shù),不是奇數(shù)就是偶數(shù)。
[     ]
(6)一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)等于它的最小倍數(shù)。 
[     ]
(7)分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是。 
[     ]
(8)把一個(gè)分?jǐn)?shù)約分,就是把分?jǐn)?shù)縮小若干倍。
[     ]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案