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數學公式

解:
=3-{2-[0.35÷×1]}×,
=3-{2-[××1]}×,
=3-{2-[×]}×,
=3-{2-
=3-×,
=3-
=3.
分析:先算小括號里面的減法,再算中括號里面的除法,然后算中括號里面的乘法,再算大括號里面的減法,再算括號外的乘法,最后算括號外的減法.
點評:一個算式里,如果有括號,要先算小括號里的,再算中括號里面的,然后算大括號里面的,最后算括號外的;本題計算的步驟較多,要細心.
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直接寫出結果.
2.6+3.8=
0.8+1.5=4.6+3.8=8.3+1.7=
2.4+1.8=7.7+3.3=6.5-3.8=4.4-3.6=
6.2-5.4=4.5-3.9=10-7.6=22-14.5=

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

六(1)班體育達標成績優(yōu)秀的有15人,占全班人數的25%,制成扇形統(tǒng)計圖時,占的圓心角是________度;若表示獲得良好的同學的扇形圓心角是72°,則有________人獲得良好.

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科目:小學數學 來源: 題型:解答題

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7.1和7.10的計數單位不同,但大小相同.

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科目:小學數學 來源: 題型:填空題

把正方形紙對折后,不同方向再對折,這時兩條折痕是________.

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科目:小學數學 來源: 題型:判斷題

鈍角三角形里有兩個是銳角.

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科目:小學數學 來源: 題型:單選題

一個數除以另一個數,商是27,余數是4.那么除數最小是


  1. A.
    5
  2. B.
    3
  3. C.
    28

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