分析 把三角板的一條直角邊與已知直線重合,沿直線移動三角板,使三角板的另一條直角邊和直線上的點重合,過直線上的點點沿三角板的直角邊,向已知直線畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
這兩條垂線互相平行.
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
32×17+18×17 | 125×(80-8) | 48×25 |
532-23-277 | 147+289+153+11 | 37×101 |
960÷6÷8 | 43+43×99 | 375+46+125 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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