【題目】某車間為了提高質(zhì)量,準(zhǔn)時完成一批齒輪訂單,對車間工人提前進行了加工齒輪效率測試,經(jīng)過統(tǒng)計測算,平均每個工人加工齒輪效率的情況如圖。
(1)根據(jù)圖像判斷,加工齒輪的個數(shù)和天數(shù)成( )比例。
(2)加工小齒輪的效率比大齒輪高百分之幾?
(3)已知這個車間有工人85人,1個大齒輪和3個小齒輪配為一套,為了使大、小齒輪能成套出廠,如果你是車間主任,怎樣安排85名工人最合理?
(4)如果一大一小兩個齒輪通過鏈條傳動,在同一時間內(nèi),大小齒輪轉(zhuǎn)齒數(shù)相同,小齒輪的齒數(shù)為28個,大齒輪的齒數(shù)為35個,當(dāng)小齒輪運轉(zhuǎn)5圈時,大齒輪轉(zhuǎn)動了多少圈?
【答案】(1)正
(2)25%
(3)加工大齒輪的人數(shù):25人;加工小齒輪的人數(shù):60人
(4)4圈
【解析】
(1)正比例圖像是一條經(jīng)過原點的直線,據(jù)此解答;
(2)平均每天加工小齒輪和大齒輪的個數(shù)差除以大齒輪的個數(shù);
(3)設(shè)加工小齒輪的人數(shù)是x人,則加工大齒輪的人數(shù)為(85-x)人,等量關(guān)系式為:大齒輪的個數(shù)×3=小齒輪的個數(shù),然后列方程解答求出加工小齒輪的人數(shù),進而求出加工大齒輪的人數(shù);
(4)大小齒輪,在同一時間內(nèi),轉(zhuǎn)過的總齒數(shù)相等。大齒輪的轉(zhuǎn)數(shù)=小齒輪的齒數(shù)×小齒輪的轉(zhuǎn)數(shù)÷大齒輪的齒數(shù)。
(1)根據(jù)圖象判斷,加工齒輪的個數(shù)和天數(shù)成正比例。
(2)50÷5=10(個)
40÷5=8(個)
(10-8)÷8
=2÷8
=25%
答:加工小齒輪的效率比大齒輪高25%。
(3)設(shè)加工小齒輪的人數(shù)是x人。
8×(85-x)×3=10x
24×85-24x=10x
34x=24×85
x=60
85-60=25(人)
答:加工大齒輪的人數(shù)是25人,加工小齒輪的人數(shù)是60人。
(4)28×5÷35
=140÷35
=4(圈)
答:大齒輪轉(zhuǎn)動了4圈。
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用兩個邊長2分米的正方形拼成一個長方形,這個長方形的面積是( )。
A. 4平方分米B. 8分米C. 8平方分米
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【題目】商場舉行促銷活動,滿100元減10元,滿200元減30元。
電吹風(fēng) | 電飯煲 | 炒鍋 | 砧板 | 水桶 |
128元/個 | 173元/個 | 50元/個 | 39元/個 | 45元/個 |
王阿姨帶了350元,買哪些東西可以使得購買的東西價值最高?(每樣?xùn)|西至多買一個)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】填上“>”,“<”或“=”
(1)42.3-4.25________6.38+31.67
(2)14.98+19.6________81.45-44.82
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【題目】甲乙兩輛汽車分別從相距路程為450千米的兩地同時出發(fā),相向而行,途中甲車發(fā)生故障停了1小時,結(jié)果經(jīng)過3.5小時兩車相遇.已知乙車平均每小時行90千米,甲車平均每小時行多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下圖的位置關(guān)系,其中說法錯誤的是( )。
A.學(xué)校在公園北偏西40°方向400m處B.公園在少年宮東偏北70°方向300m處
C.公園在學(xué)校東偏南50°方向400m處D.少年宮在公園北偏東20°方向300m處
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