某小學(xué)六年級(jí)一、二班老師A、B、C、D、E、F、G、H共8人依次圍著一張圓桌吃飯,其中有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)老師各2人,自然、社會(huì)老師各1人;有班主任2人,分別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師.為了便于交流,他們同一個(gè)學(xué)科的兩人坐鄰座,兩位班主人也坐鄰座,但自然老師與社會(huì)老師不鄰座.已知C的左側(cè)的老師與C在同一學(xué)科;C的對(duì)面老師教語(yǔ)文.請(qǐng)問(wèn)哪兩位是班主任?
由于C的左側(cè)老師與C在同一學(xué)科,而C的對(duì)面老師教語(yǔ)文,根據(jù)座位安排規(guī)則及教師在各學(xué)科的分布情況,說(shuō)明C只能是英語(yǔ)老師.
其次,C的對(duì)面是G,G是語(yǔ)文老師,那么F或H是語(yǔ)文老師;若G、H是語(yǔ)文老師,則A、B是數(shù)學(xué)老師或E、F是數(shù)學(xué)老師,相應(yīng)的A、B或E、F分別是自然、社會(huì)老師,但由于自然、社會(huì)老師不鄰座,這種情況不可能.因此,G、F是語(yǔ)文老師,而且必然有H、A是數(shù)學(xué)老師,G和H是班主任.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

車(chē)間里有三臺(tái)車(chē)床同時(shí)出現(xiàn)故障,已知第一臺(tái)至第三臺(tái)修復(fù)的時(shí)間分別是8分鐘、30分鐘、15分鐘,每臺(tái)車(chē)床停產(chǎn)1分鐘的經(jīng)濟(jì)損失為5元.現(xiàn)在只有一名修理工,他通過(guò)合理安排修復(fù)順序,使修復(fù)的時(shí)間總和最短.最少的經(jīng)濟(jì)損失是( 。
A.5×(8+15+8+30+15+8)=420(元)
B.5×(30+30+15+30+15+8)=640(元)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

有76位客人用餐,(圓桌10人一張,方桌8人一張).可以安排_(tái)_____張圓桌,______張方桌;或______張圓桌,______張方桌最合理,才不會(huì)浪費(fèi).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

冬冬一家三口寒假準(zhǔn)備去廣州探望外公、外婆.如果乘火車(chē),票價(jià)為每人253元;如果乘飛機(jī),票價(jià)為每人850元.往返車(chē)費(fèi)必須控制在3400元以?xún)?nèi).你能幫冬冬一家設(shè)計(jì)怎樣買(mǎi)票嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

4名運(yùn)動(dòng)員參加一項(xiàng)比賽,賽前,甲說(shuō):“我肯定是最后一名.”乙說(shuō):“我不可能是第一名,也不可能是最后一名.”丙說(shuō):“我絕對(duì)不會(huì)得最后一名.”丁說(shuō):“我肯定得第一名.”賽后,發(fā)現(xiàn)他們4人的預(yù)測(cè)中只有一人是錯(cuò)誤的.請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

歡歡騎在馬背上趕馬過(guò)河,共有甲、乙、丙、丁四匹馬,甲馬過(guò)河需要2分鐘,乙馬過(guò)河需要3分鐘,丙馬過(guò)河需要6分鐘,丁馬過(guò)河需要7分鐘,每次只能趕兩匹馬過(guò)河.要把四匹馬都趕到對(duì)岸去,最少要多少分鐘?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

美術(shù)老師要通知繪畫(huà)組12個(gè)學(xué)生開(kāi)會(huì),如果每打一個(gè)電話(huà)需要1分鐘,至少需要花多長(zhǎng)時(shí)間就能通知到每個(gè)人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

兩個(gè)右角形重疊在5起,重疊部分面積占大右角形小的
1
6
,占小右角形B的
1
4
,則右角形小與右角形B的面積比為_(kāi)_____.如果右角形B的面積是24平方厘米,那么右角形小的面積是______平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一排椅子只有15個(gè)座位,部分座位已有人就座,樂(lè)樂(lè)來(lái)后一看,他無(wú)論坐在哪個(gè)座位,都將與已就座的人相鄰.問(wèn):在樂(lè)樂(lè)之前已就座的最少有幾人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案