把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折三次后的小長(zhǎng)方形面積是原來(lái)長(zhǎng)方形面積的
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類,簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:把這原來(lái)這張紙的面積看作單位“1”,把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折一次,就是把這張紙平均分成2份,每份是原來(lái)這張紙面積的
1
2
,對(duì)折兩次,就是把這張紙面積
1
2
再對(duì)折,每份是原來(lái)這張紙面積的
1
2
1
2
,即
1
4
,對(duì)折三次,就是這張?jiān)瓉?lái)面積的
1
4
再對(duì)折,每份是原來(lái)這張紙面積的
1
4
1
2
,即
1
8
解答: 解:1×
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
;
故答案為:
1
8
點(diǎn)評(píng):本題是考查簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題及分?jǐn)?shù)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.5時(shí)=
 
時(shí)
 
分       0.3公頃=
 
平方米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

植樹節(jié)同學(xué)們?cè)粤?05棵樹,全部成活,成活率105%.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,它是由火柴棒拼成的圖案,如果在這個(gè)圖案中用了101根火柴棒,那么它共有三角形
 
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是160厘米,長(zhǎng)和寬的比是5:3,它的面積是6000平方厘米.
 
        (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果圖中陰影部分面積為240平方厘米,則空白部分的面積為
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是花錢的支出情況統(tǒng)計(jì)圖.
(1)乘公交車的費(fèi)用占支出總數(shù)的
 
%.
(2)她上個(gè)月買早點(diǎn)用去30元,上個(gè)月的零花錢一共是
 
元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x=2×5×7,γ=2×2×7×9,x和γ的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

   A、14           B、28        C、1321         D、1260.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形的一條邊為2cm,另一條邊為4cm,那么這個(gè)三角形第三條邊的取值范圍是(  )cm.
A、2<a<4B、2<a<6
C、2<a<8

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