Question

希望小學六年級有200名考生，綜合素質評價“運動與健康”方面的等級統(tǒng)計如圖所示，回答下列問題：
（1）綜合素質為D的占

 

%．
（2）綜合素質為A的有

 

人．
（3）綜合素質為C的比綜合素質為B的少

 

人．

Answer 1

考點：扇形統(tǒng)計圖,從統(tǒng)計圖表中獲取信息

專題：統(tǒng)計數據的計算與應用

分析：（1）用單位“1”減去綜合素質為A、B、C的人數所占的百分率就是綜合素質為D的人數所占的百分率．
（2）根據百分數乘法的意義，用該年級總人數乘綜合素質為A的人數所占的百分率就是綜合素質為A的人數．
（3）根據百分數乘法的意義，用該年級總人數乘綜合素質為C的比綜合素質為B的少的百分率就是綜合素質為C的比綜合素質為B的少的人數．

解答： 解：（1）1-38%-40%-16%=6%
答：綜合素質為D的占6%．

（2）200×38%=76（人）
答：綜合素質為A的有76人．

（3）200×（40%-16%）
=200×24%
=48（人）
答：綜合素質為C的比綜合素質為B的少48人．
故答案為：6，76，48．

點評：此題是考查如何根據計算需要從扇形統(tǒng)計圖獲取有用信息，然后再進行相應的計算．扇形統(tǒng)計圖的計算主要是百分率應用方面的計算．