一根鐵絲，用去了數(shù)學(xué)公式，還剩下數(shù)學(xué)公式米，則


  1. A.
    剩下的鐵絲長
  2. B.
    用去的鐵絲長
  3. C.
    同樣長
  4. D.
    無法比較誰長
A
分析：把這根鐵絲的長度看作單位“1”，用去了這根鐵絲的，剩下這根鐵絲的1-=，通過比較得出答案．
解答：1-=，
，
所以剩下的鐵絲長．
故選：A．
點評：本題要注意兩個表示的意義不同，前者不帶單位表示是單位“1”的幾分之幾，后者帶單位表示一個具體的數(shù)量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根鐵絲長15米，第一次用去5.27米，第二次用去一些后，還剩下3.85米，第二次用去了多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根鐵絲，用去了
1
3
，還剩下
1
3
米，則（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：008

判斷對錯

一根3米長的鐵絲，用去了米，還剩米．

(　　)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：寧夏自治區(qū)競賽題 題型：計算題

只列式不計算。
（1）六年級男生有405人，比女生多86人，全年級一共有多少人？ 
（2）一根繩子長28米．用去它的 ，還剩下多少米？      
（3）用一根鐵絲正好圍成了一個面積為60平方米，長10米的長方形，這根鐵絲長多少米？     
（4）希望小學(xué)一年級有四個班，每班有30人。一年級的學(xué)生人數(shù)占全校學(xué)生總?cè)藬?shù)的20%。這個學(xué)校一共有學(xué)生多少人？     
（5）一個修路隊六月份計劃修一條長39 千米的高速公路。如果實際每天多修0.2千米，可以提前幾天修完？

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