既要表示數(shù)量的多少，又要清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用________統(tǒng)計圖．

折線
分析：（1）條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：能清楚的表示出數(shù)量的多少；
（2）折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況；
（3）扇形統(tǒng)計圖比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系；據(jù)此進(jìn)行解答即可．
解答：由統(tǒng)計圖的特點(diǎn)可知：既要表示數(shù)量的多少，又要清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，可選用折線統(tǒng)計圖．
故答案為：折線．
點(diǎn)評：解答此題應(yīng)根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

既要表示數(shù)量的多少，又要清楚地表示數(shù)量增減變化的情況，應(yīng)選用
折線
折線
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

條形
條形
統(tǒng)計圖容易看出數(shù)量的多少；如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選
扇形
扇形
統(tǒng)計圖比較合適．既可以表示數(shù)量的多少，又可以表示數(shù)量的增減變化情況的是
折線
折線
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列判斷正確的有（　�。﹤�．
（1）男生比女生多25%，那么女生比男生少20%     
（2）一個長方體恰好可以切成兩個相同的小正方體，已知每個正方體的表面積是30平方厘米，那么這個大長方體的表面積就是60平方厘米．  
（3）5克糖放入95克水中，糖占糖水的5%      
（4）將一段圓木鋸成2段共用8分鐘，照這樣計算，如果將這段圓木鋸成3段要用16分鐘．     
（5）既能表示數(shù)量的多少，又能表示數(shù)量增減變化情況的統(tǒng)計圖是條形統(tǒng)計圖．
A、0個B、1個C、2個D、3個

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

________統(tǒng)計圖容易看出數(shù)量的多少；如果要表示各部分與總數(shù)之間的關(guān)系，選________統(tǒng)計圖比較合適．既可以表示數(shù)量的多少，又可以表示數(shù)量的增減變化情況的是________統(tǒng)計圖．

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