在0.3、0.33、34%、
1
3
這4個(gè)數(shù)中,
 
最大,
 
最。
考點(diǎn):小數(shù)大小的比較
專題:小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析:首先將百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)化成小數(shù)形式,根據(jù)小數(shù)大小比較的方法,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大,如果整數(shù)部分相同,再比較十分位,十分位上大的數(shù)就大,依此類推.
解答: 解:34%=0.34,
1
3
=0.
?
3
;
0.34>0.
?
3
>0.33>0.3,即34%>
1
3
>0.33>0.3.
所以,最大的為34%,最小為0.3.
故答案為:34%;0.3.
點(diǎn)評(píng):此題考查的目的是掌握分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法以及小數(shù)大小比較的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4
7
的單位是
 
,至少再添上
 
個(gè)這樣的單位就成了整數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)有一塊如圖所示的梯形空地,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算,空地的面積是多少平方米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是5厘米,用三個(gè)這樣的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,拼成的長(zhǎng)方形長(zhǎng)是
 
厘米,拼成的長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一箱牛奶的售價(jià)是58元,買5箱這樣的牛奶,多少元就夠了?( 。
A、400元B、300元
C、250元

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

6.29÷3.14的商是2,余數(shù)是( 。
A、0.1B、1C、0.01

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的多少,
 
統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出各數(shù)量的增減變化趨勢(shì),
 
統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算半徑5厘米的半圓的周長(zhǎng),算式是( 。
A、3.14×5+5
B、5×2+3.14×5
C、5×2+3.14
D、3.14×5×2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某玩具廠原來生產(chǎn)一個(gè)玩具的成本是36元,由于改進(jìn)技術(shù),使每個(gè)玩具的成本降低到了30元,現(xiàn)在每個(gè)玩具的成本比原來降低了百分之幾?

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