學(xué)校大樓前擺放了一個(gè)方陣花壇．這個(gè)花壇的最外層每邊各擺了10盆花，那么這個(gè)花壇最外層共擺了
 
盆花．
考點(diǎn)：方陣問(wèn)題
專(zhuān)題：方陣問(wèn)題
分析：這個(gè)方陣花壇的最外層每邊有花盆10盆，可以看做每邊點(diǎn)數(shù)為10的方陣問(wèn)題，根據(jù)最外層四周的總點(diǎn)數(shù)=每邊點(diǎn)數(shù)×4-4，即可解決問(wèn)題．
解答： 解：10×4-4
=40-4
=36（盆），
答：最外層一共擺了36盆．
故答案為：36．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了空心方陣問(wèn)題中：最外層四周的總點(diǎn)數(shù)=每邊點(diǎn)數(shù)×4-4的靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在適當(dāng)?shù)奈恢锰砑永ㄌ?hào)，使等式35×4÷10+3-1=84成立．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

修一段路，第一天修了全長(zhǎng)的
1
5
，第二天修了500米，兩天正好修了全長(zhǎng)的40%．這條路全長(zhǎng)多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

50名同學(xué)面向老師站成一行，從左往右報(bào)數(shù)．令報(bào)數(shù)是4的倍數(shù)的同學(xué)向右轉(zhuǎn)，又令報(bào)數(shù)是6的倍數(shù)的同學(xué)向左轉(zhuǎn)．現(xiàn)在面向老師的同學(xué)有
 
名．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2千克的沙石和2千克的水一樣重．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

成都的車(chē)牌都是“川A*****”，其中的“*”既可以代表英文數(shù)字又可以代表阿拉伯?dāng)?shù)字，如“川AKA388”，“川A7VZ01”等，但有些數(shù)字和字母容易混淆，如“1”與“I”，“0”與“O”所以規(guī)定車(chē)牌號(hào)不能出現(xiàn)字母“I”和“O”，其余的均可以出現(xiàn)，那么這樣統(tǒng)計(jì)成都市最多可以有
 
個(gè)不同的車(chē)牌號(hào)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四張數(shù)字卡片，分別寫(xiě)有2、3、7、8．從其中任取兩張拼成2位整數(shù)，請(qǐng)問(wèn)用此法拼成的所有整數(shù)的平均值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用三角尺拼成的，左圖中的∠1=
 
°，右圖中的∠2=
 
°．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)邊長(zhǎng)為6cm的正四面體切去每個(gè)角后成為圖中的形狀．切去角后留下的三角形表面都是等邊三角形，但大小不一定相同．請(qǐng)問(wèn)圖中多面體的總邊長(zhǎng)是
 
厘米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案