【題目】請(qǐng)你看圖完成下列問題.
(1)新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010年旅客吞吐量是2008年的 倍.
(2)預(yù)計(jì)2020年旅客吞吐量比2010年增長(zhǎng) %.(百分號(hào)前面保留一位小數(shù))
(3)這個(gè)機(jī)場(chǎng)今后的旅客吞吐量呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)?由此你有什么感想?
【答案】1.35,29.6.呈現(xiàn)上升趨勢(shì),做飛機(jī)的人越來越多
【解析】
試題分析:(1)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍用除法計(jì)算,用210年的吞吐量除以2008年的吞吐量即可.
(2)用2020年地吞吐量減去2010年的吞吐量,再除以2010年的吞吐量即可.
(3)根據(jù)觀察知這個(gè)機(jī)場(chǎng)的旅客吞吐量呈現(xiàn)上升趨勢(shì),做飛機(jī)的人越來越多.
解:(1)2700÷2000=1.35
答:新機(jī)場(chǎng)使用后預(yù)計(jì)2010年旅客吞吐量是2008年的1.35倍.
(2)(3500﹣2700)÷2700
=800÷2700
≈29.6%
答:預(yù)計(jì)2020年旅客吞吐量比2010年增長(zhǎng)29.6%.
(3)根據(jù)觀察知這個(gè)機(jī)場(chǎng)的旅客吞吐量呈現(xiàn)上升趨勢(shì),做飛機(jī)的人越來越多.
故答案為:1.35,29.6.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把下面各圖中的陰影部分分別用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來.
分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù) 分?jǐn)?shù)
小數(shù) 小數(shù) 小數(shù) .
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【題目】要反映病人的體溫變化,一般繪制( )
A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】口算。
21+7= 35+40= 50+30= 45-(28+2)=
32-2= 28+30= 28+9= 55+6-7=
80+7= 45+3= 40+25= 58-(33+7)=
1+89= 5+37= 60+14= 47+(29-9)=
90+10= 51-6= 75-0= 88-(66-6)=
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圓柱的底面直徑擴(kuò)大2倍,高縮小到原來的一半,圓柱的側(cè)面積是( ).
A、 擴(kuò)大2倍 B、 縮小2倍 C、 不變
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
(1)0.06元 0.11元
3元 2.95元
10.10元 9.99元
0.6元 0.7元
(2)0.36米 0.34米
4米 3.56米
2.9米 3.O1米
0.21米 0.062米
(3)
0.7 0.3
0.31 0.53
0.07 0.71.
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